职业教育校企合作制度现状、热点及知识演进研究——基于Citespace可视化分析

发布时间：2018-05-05 18:57

  本文选题：校企合作制度 + 研究现状　； 参考：《中国职业技术教育》2017年21期

【摘要】：为探究我国职业教育校企合作制度研究现状,揭示相关主题的内涵、相关性和发展脉络,选取2002—2016年CNKI数据库收录的以"校企合作制度"及相关主题的2 422篇论文,运用文献计量学方法对论文的关键词、作者、机构等进行系统分析,并绘制知识图谱。结果显示,校企合作制度的研究还需进一步加强实然层面的具体制度研究,探索多元、多样化的研究方法并建立在政治学、管理学、法学等多学科基础之上。
[Abstract]:In order to explore the present situation of the research on the system of cooperation between schools and enterprises in vocational education in China, and to reveal the connotation, relevance and development of the relevant subjects, 2,422 papers on the system of cooperation between schools and enterprises and related themes included in the CNKI database from 2002 to 2016 were selected. The key words, authors and institutions of the paper are systematically analyzed by bibliometrics, and the knowledge map is drawn. The results show that the research on the system of cooperation between schools and enterprises needs to further strengthen the concrete institutional research at the practical level, explore the pluralistic and diversified research methods and build on the basis of political science, management science, law and so on.
【作者单位】： 天津大学;
【基金】：2015年度江西省社会科学规划项目“职业教育经济贡献率研究——以江西省为例”(主持人:吴学仕) 2016年江西省高校人文社会科学青年项目“双主体背景下校企合作制度研究”(主持人:吴学仕) 南昌市“十三五”2016年度社科规划项目“双主体背景下校企合作制度研究”(项目编号:JY201606,主持人:吴学仕)
【分类号】：G717;G353.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1848902