建构主义理论与图书馆盲人阅读推广模式构建

发布时间：2018-06-20 00:55

  本文选题：建构主义 + 图书馆　； 参考：《图书馆工作与研究》2017年07期

【摘要】：建构主义是指导21世纪教育改革的重要学习理论。本文在综述建构主义基本内容的基础上,结合近年来国内图书馆盲人阅读推广理论研究与实践情况,从图书馆盲人阅读推广模式构建思路、构建要素、运行机理、评价原则以及假定模式方面,探讨了图书馆依据建构主义如何构建盲人阅读推广模式这一问题。
[Abstract]:Constructivism is an important learning theory guiding the educational reform in the 21 st century. On the basis of summarizing the basic contents of constructivism and combining with the research and practice of the theory and practice of the blind reading extension in domestic libraries in recent years, this paper constructs the thinking, elements and operating mechanism of the model of the blind reading extension in the library. In terms of evaluation principles and hypothetical models, this paper probes into how to construct the model of blind people's reading promotion according to constructivism.
【作者单位】： 黑龙江绥化学院图书馆;
【基金】：中国图书馆学会2016年阅读推广课题“阅读推广的文化社会学研究”(项目编号:YD2016B01)研究成果之一
【分类号】：G252.1

【相似文献】

相关期刊论文 前4条

1 朱莺;;图书馆残疾人阅读推广模式研究[J];图书馆研究;2014年04期

2 马豫文;;大学图书馆阅读推广模式探究[J];科技情报开发与经济;2013年22期

3 谢蓉;;数字时代图书馆阅读推广模式研究[J];图书馆论坛;2012年03期

4 严海帆;郑杨佳;;一种新的未成年人阅读推广模式——“儿童知识银行”[J];图书馆建设;2012年10期

，

本文编号：2042151