河北大学图书馆数字资源建设政策研究
发布时间:2017-03-26 09:10
本文关键词:河北大学图书馆数字资源建设政策研究,,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:随着我国社会信息化进程的加快,信息资源建设已经成为国家信息化发展战略的重要内容,图书馆是信息资源建设的主体之一,是整个社会信息资源建设的重要基地。图书馆信息资源建设的对象不再是传统的文献概念,而是包括传统文献、电子出版物和网络信息在内的涵盖范围广的信息资源。对于图书馆来说,信息资源建设既是一项传统的工作,更是一个极富挑战性的崭新的课题,如何使图书馆的信息资源建设适应网络环境的要求,是当下亟待解决的问题。因此加强信息资源网络建设政策的制定与实施就显得尤为迫切和必要。从我国图书馆来看,研究和制定数字资源建设政策有大的作用。首先,为图书馆数字资源建设提供宏观指导,其次,为图书馆数字资源建设提供标准和规范,再次,是图书馆数字资源建设质量的保证,最后为数字资源共建共享提供依据。正是基于上述高校图书馆数字资源建设政策的重要性,本文通过以河北大学图书馆数字资源建设政策的研究,为高校图书馆提供可供参考的政策模式。本文针对河北大学图书馆数字资源建设政策进行研究,分析其具体情况,做出政策构建。首先阐述了高校图书馆数字资源建设政策的研究背景、研究意义及目的、研究现状和研究内容;其次,根据河北大学图书馆数字资源建设情况界定了河北大学图书馆数字资源建设的原则;第三,对河北大学图书馆数字资源建设政策进行了分析与论述,主要是从数字资源选择与采集政策、数字资源整合政策和数字资源保存政策三个政策内容方面做出说明;第四,阐述了河北大学图书馆数字资源建设政策的制定和维护;第五,对论文进行总结和展望。
【关键词】:高校图书馆 河北大学 数字资源建设 数字资源建设政策
【学位授予单位】:河北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G258.6;G253
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-10
- 第1章 绪论10-16
- 1.1 研究背景10-11
- 1.2 研究意义及目的11-12
- 1.3 研究现状12-15
- 1.3.1 国外的研究现状13-14
- 1.3.2 国内的研究现状14-15
- 1.4 研究内容15-16
- 第2章 河北大学图书馆数字资源建设原则16-21
- 2.1 以需求为核心的导向性原则17-19
- 2.2 共建自建相结合原则19-20
- 2.3 资源连续性原则20-21
- 第3章 河北大学图书馆数字资源建设政策内容21-31
- 3.1 数字资源选择与采集政策21-27
- 3.1.1 数字资源引进与购入政策21-26
- 3.1.2 数字资源自建政策26-27
- 3.2 数字资源整合政策27-29
- 3.3 数字资源保存政策29-31
- 第4章 河北大学图书馆数字资源建设政策的制定和维护31-34
- 4.1 图书馆数字资源建设政策的制定原则31-32
- 4.1.1 实事求是原则31
- 4.1.2 科学规划原则31-32
- 4.1.3 面向未来的原则32
- 4.2 图书馆数字资源建设政策的制定程序32-33
- 4.3 图书馆数字资源建设政策的维护33-34
- 第5章 结论与展望34-36
- 5.1 结论34-35
- 5.2 展望35-36
- 参考文献36-38
- 附录38-43
- 致谢43
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄如花;胡文琴;;开放存取资源长期保存政策的调查与分析[J];图书与情报;2009年05期
2 罗春荣,曹树金;电子馆藏及其发展政策研究[J];大学图书馆学报;2001年02期
3 魏力更;;高校图书馆电子资源体系的建设与发展[J];大学图书馆学报;2006年03期
4 李平;初景利;;国外图书馆电子资源建设政策及启示[J];大学图书馆学报;2006年05期
5 刘勤;;特色馆藏建设浅探[J];大学图书馆学报;2006年06期
6 郑章飞;;国内数字资源评估研究述评[J];高校图书馆工作;2008年06期
7 李笑梅;;数字信息资源整合技术层面研究[J];硅谷;2012年05期
8 初秀丽;;高校图书馆数字资源整合模式研究[J];白城师范学院学报;2014年03期
9 周静娴;;河北高校图书馆资源共享体系建设的实践探索[J];教学研究;2006年03期
10 田丽梅;;高校图书馆数字资源建设的思考[J];科技情报开发与经济;2011年18期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 周伟;数字资源长期保存问题研究[D];吉林大学;2008年
本文关键词:河北大学图书馆数字资源建设政策研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:268579
本文链接:https://www.wllwen.com/tushudanganlunwen/268579.html
教材专著