青浦图书馆数字资源服务中小学生的个案研究

发布时间：2020-10-24 15:21

　　 公共图书馆一直被称为学生的“第二课堂”。随着数字化进程推进，公共图书馆数字资源日益丰富，如果能够有效使用这些资源将会使中小学生的信息素养得到提升。本论文以青浦图书馆为个案，关注其数字资源针对中小学生的服务，研究问题有：青浦图书馆如何针对中小学生推广数字资源？效果如何？如何提高推广的效果？ 本研究采用实地调查法了解青浦图书馆数字资源建设情况、使用情况及推广策略，研究发现青浦图书馆在数字资源建设方面投入较大，电子资源丰富，但使用率不高；有适合中小学生的资源，且没有专门的入口，使用率很低；对数字资源推广主要有培训、主题活动、现场宣传三种方式，针对中小学生推广以培训为主，但受众面窄，针对性不强，缺乏有效性。同时，通过问卷调查发现中小学生具有了基本使用数字资源的技术基础，熟悉青浦图书馆的传统服务项目。但目前对图书馆的数字资源缺乏了解，申请开通人数较少，利用率偏低。但是，中小学生对图书馆的数字资源兴趣很浓，有较强的使用意愿。 本文的贡献主要是从公共图书馆数字资源服务推广的角度展开，并选取了属于公共图书馆服务范围的中小学生这个特殊群体作为研究对象。由此给青浦图书馆为其他群体推广数字资源提供参考。在目前各地公共图书馆数字资源重建设、轻推广的背景下，研究公共图书馆数字资源针对中小学生的服务推广具有一定的实践意义。
【学位单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2012
【中图分类】：G258.69
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
图表目录
第一章 绪论
    一、 研究缘起与意义
    二、 研究问题
    三、 研究对象界定
    四、 文献综述
    五、 研究方法与思路
第二章 青浦图书馆数字资源建设与推广
    一、 青浦图书馆概况
    二、 青浦图书馆数字资源建设现状
    三、 青浦图书馆数字资源的类型
    四、 青浦图书馆数字资源推广及其使用情况
    五、 结论
第三章 中小学生对青浦图书馆数字资源使用情况调查
    一、 调查设计
    二、 研究目的
    三、 调查对象
    四、 调查结果分析
    五、 小结
第四章 数字资源在中小学生中的推广建议
    一、 5 个有效推广的原则
    二、 拓宽推广渠道
    三、 针对不同群体进行分类推广
第五章 总结与展望
    一、 总结
    二、 展望
参考文献
附录一：中小学生使用青浦图书馆及其数字资源问卷调查表
致谢

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 马凌;丁琳;;基于创新扩散理论的手机杂志发展策略[J];出版发行研究;2010年02期

2 张淑文;;新形势下图书馆面向青少年的信息资源服务[J];河南图书馆学刊;2007年02期

3 钟琼;;论公共图书馆数字资源建设——从分析公共图书馆网站资源入手[J];江西图书馆学刊;2007年02期

4 赵良杰;武邦涛;陈忠;段文奇;;从众效应下的创新扩散研究[J];科技管理研究;2010年06期

5 郭玉萍;;试论公共图书馆在青少年信息素养教育中的促进作用[J];科技情报开发与经济;2010年10期

6 裴成发;贾振华;姜云丽;;我国省级公共图书馆特色数字资源建设调查[J];图书馆杂志;2008年10期

7 韦艳芳;;公共图书馆开展数字资源服务的障碍与对策[J];图书馆界;2007年02期

8 喻虹;;基于细节的公共图书馆数字资源建设[J];图书馆学刊;2009年11期

9 张石欣;网络环境下国内公共图书馆数字资源建设情况调查与分析[J];图书情报工作;2003年10期

10 王秀峰;柯青;;基于用户使用角度电子商务研究(Ⅰ)——TAM与TTF模型应用述评[J];现代情报;2011年04期

本文编号：2854629