高校图书馆面向主题的电子资源服务系统建设的思考——以电子教学参考资源服务系统建设为例

发布时间：2020-11-21 01:51

　　 随着高校图书馆电子资源比例的不断增加、数字化加工进程的加快,面向主题的电子资源服务也将成为图书馆信息服务发展的重要方向。电子教参系统是高校图书馆开展面向主题的电子资源服务的一个典型案例。文章从电子教参系统入手,剖析了面向主题电子资源服务的服务模式和特性,分析了电子教参系统的组成。放眼未来,高校图书馆面向主题的电子资源服务,既需要深入挖掘高校教学、科研和管理等领域的实际需求,更需要攻克面向主题的电子资源收集、整理和组织,以及电子资源版权保护、电子资源服务评价等一系列关键技术。
【部分图文】：

(2)安全性。电子资源的版权控制是数字图书馆建设中最基础、最关键的问题之一,版权控制策略通常跟用户、数字资源相关,具有个性化的特点,因此, 版权控制策略需要通过数据层面的版权策略和应用层面的版权控制策略相结合。与此同时,用户身份认证应与高校的身份认证系统进行协同。(3)互动性。促进用户与用户之间、用户与文献之间的良性互动,应允许用户拥有对电子资源进行标记、评价、读后感共享等权限,通过服务促进信息资源的再创造,并予以合理收集。

基于上述思路,电子教参系统建设应该至少包括以下几个模块:用户管理模块,课程信息管理模块,电子教学参考资源管理模块,访问权限分发与控制模块,资源阅读、标注、评论模块,日志记录模块和效用评价模块。系统的整体框架如图3所示。(1)用户管理模块。

负责对用户身份进行认证,并按照不同的用户角色定义系统功能和电子资源的访问权限、版权控制策略。电子教参系统的用户类型除授课教师、选课学生之外,还包括课程助教、教务人员和平台管理员等。用户身份认证通常对接高校自建的统一身份认证,同时也应该支持微信APP扫码登录,以满足现有大量用户的使用习惯。(2)电子资源管理模块。
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