用户体验视角下数字阅读平台交互性研究——以樊登读书App为例

发布时间：2020-12-21 10:54

　　基于用户体验与交互设计的理论研究,以樊登读书App作为主要案例,从感官交互、行为交互和情感交互三个层面来探讨数字阅读平台的交互性设计对于数字阅读的影响。提出数字阅读平台应该差异化和多样化,增加免费内容,并且提升细节设计,抓住社交端口,积极拓展品牌传播,形成基于用户数据的个性推荐,鼓励跨媒介形式的传播。通过以上策略来提升用户体验,增强用户黏性,从而更好助力"全民阅读"。 

【文章来源】：新媒体研究. 2020年17期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 数字阅读现状及理论
    1.1 数字阅读现状
    1.2 用户体验与交互设计
2 案例分析
    2.1 感官交互
        1)视觉。
        2)听觉。
    2.2 行为交互
        1)私人化行为:找书、看书、听书、购书。用
        2)社交化行为:分享与评论。
    2.3 情感交互
        1)自我效能感与自我认知。
        2)在线阅读情感。
3 讨论与建议
    3.1 关于阅读交互
    3.2 对于数字阅读平台构建的建议
        1)引导差异化和多样化,增加免费内容。
        2)完善阅读功能,提升细节设计。
        3)抓住社交端口,拓展品牌传播。
        4)基于用户数据的个性推荐,鼓励跨媒介传播。
4 反思与总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]用户体验研究的发展现状、研究模型与评价方法[J]. 郑杨硕,朱奕雯,王昊宸.  包装工程. 2020(06)
[2]有声阅读行业将迎来更好发展[J].   中国广播电视学刊. 2019(03)
[3]社会性交互对在线阅读的影响——基于“微信读书”的调查[J]. 柴阳丽,陈向东,李玉.  开放教育研究. 2018(04)
[4]发挥社群网络效应 构建新型参与式出版[J]. 陈洁,吴申伦.  浙江大学学报(人文社会科学版). 2018(04)
[5]交互设计:从物理逻辑到行为逻辑[J]. 辛向阳.  装饰. 2015(01)
[6]装饰图片影响多媒体学习的眼动研究[J]. 龚少英,段婷,王福兴,周宗奎,卢春晓.  心理发展与教育. 2014(04)
[7]大学生阅读插图文章的眼动研究[J]. 程利,杨治良.  心理科学. 2006(03)



本文编号：2929706