论以图书馆为依托的信息能力培养

发布时间：2020-12-21 11:34

　　信息技术、网络技术、通讯技术的飞速发展带来信息量的激增。信息时代,我们不仅要知道信息本身代表什么,更重要的是要拥有如何获取信息、处理信息、利用信息的能力。现代社会信息化程度的不断提高及国外信息能力培养教育的快速发展,对我国的信息能力教育带来不小的冲击。越来越多的教育界人士认识到信息能力教育在完善大学生综合素质上的重要性。信息能力自提出以来,国内外学者对信息能力的内涵进行了众多研究探讨,其中以英国的七柱模型和美国的层次模型最为著名。分析比较这两种模型后,构建了包括信息道德判断力、图书馆技能、计算机操作能力、信息获取能力、信息处理能力、信息评价能力、信息创新能力、信息交流能力在内的信息能力要素图。目前,我国高校图书馆主要采用新生入馆教育、开设文检课、讲座与培训等方式培养大学生的信息能力。高校图书馆虽然在信息能力教育中具有资源、人员、环境优势,但不足之处也阻碍了信息能力教育的开展。通过对优势的分析和不足的探讨,提出了以图书馆为依托的信息能力培养策略,有目的性地培养大学生的信息能力。这些策略包括通过开设信息道德课程来培养大学生信息道德判断力；以讲座为主,导航为辅来培养大学生的图书馆利用能力；开... 

【文章来源】：中南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

一l:七柱模型(sevenpillarsmodel)

【参考文献】：
期刊论文
[1]高校数字图书馆建设评估方法与实例研究[J]. 王启云.  图书与情报. 2010(02)
[2]高校信息素质合作教育模式建构[J]. 申彩虹,李腾波.  情报理论与实践. 2009(09)
[3]网络环境下图书馆人文精神的缺失与重建[J]. 陈连娣.  大学图书情报学刊. 2009(03)
[4]网络环境下图书馆用户信息素质教育研究[J]. 周妤.  科技情报开发与经济. 2009(09)
[5]信息素质教育改革与大学生创新能力培养[J]. 邢燕丽.  图书馆工作与研究. 2009(03)
[6]试论高校图书馆和谐人文环境建设[J]. 荣小平.  文化学刊. 2009(02)
[7]以当代信息技术优势培养大学生创新能力[J]. 张竟志.  辽宁医学院学报(社会科学版). 2009(01)
[8]建构主义理论评介[J]. 彭述初.  湘潭师范学院学报(社会科学版). 2009(01)
[9]“211工程”高校图书馆开展学科馆员服务的现状及对策[J]. 龚主杰.  内蒙古科技与经济. 2008(23)
[10]以“学”为中心:文献检索与利用课程的教学设计理念[J]. 花芳,程爱平,曾晓牧.  教育探索. 2008(11)

硕士论文
[1]论大学生信息能力的培养与提高[D]. 张志华.南京师范大学 2007
[2]我国信息素质教育工作的研究与思考[D]. 殷爱武.山东大学 2006
[3]我国高校信息素养教学模式设计[D]. 杨浴琮.东北师范大学 2006
[4]信息素质教育[D]. 符礼平.华东师范大学 2003



本文编号：2929759