催生学科阅读动力的心理因素解析

发布时间：2020-12-26 01:49

　　阅读是学生最基础的学习活动,是在特定环境下的生理和心理活动过程。其中,阅读需要、阅读动机、阅读兴趣、阅读态度是支持阅读动力重要的心理因素,忽视或者轻视这些心理因素的动力作用,学科阅读都不会收到很好的效果。 

【文章来源】：教育科学论坛. 2020年19期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、阅读需要的满足与调节
二、阅读动机的激发与维持
三、阅读兴趣的培养与引导
四、阅读态度的养成与坚持



本文编号：2938801