新时代高校信息检索课程改革标向及维度研究

发布时间：2021-01-02 00:01

　　新时代互联网技术广泛创新应用成为时代重要的表征,信息素养是个体适应全球信息化社会的基本能力,高校信息检索课程是培养信息素养的重要方式。针对当前信息素养课程存在的诸多问题,聚焦转变陈旧的教育理念和教学模式、革新教学内容、重视实践教学改革标向,着力从结合度、融合度、认同度、专业度等四个维度上下功夫,加强课程实践教学,推进信息检索课程创新改革,使之适应新时代对人才培养的新要求。 

【文章来源】：陕西教育(高教). 2020年05期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
高校信息检索课程教学存在的问题反思
    1.信息检索课程定位不明确，重视度不够
    2.教材内容更新慢，教学模式陈旧
    3.授课教师业务素养及教学能力参差不齐
    4.课程考核方式不够合理，缺乏实践性
    5.信息检索课程对学生信息检索能力的提高贡献较小
新时代高校图书馆信息检索课程改革标向与创新维度
    1.新时代高校图书馆信息检索课程改革标向
    2.新时代高校图书馆信息检索课程改革创新维度
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校《信息检索》课程教学改革探索与实践[J]. 薛焕堂.  福建电脑. 2018(03)
[2]信息检索课程教学改革研究初探[J]. 芮雪,方涛.  黑龙江科技信息. 2017(15)
[3]独立学院信息检索课程教学改革探索与实践[J]. 申琍,彭薇.  企业科技与发展. 2015(09)
[4]网络环境下信息检索与利用课程教学模式探讨与实践[J]. 罗晓宁,马志伟,刘艳球.  大学图书情报学刊. 2006(03)



本文编号：2952241