微电影在高校图书馆入馆教育中的应用——以咸阳师范学院图书馆入馆教育课程教学为例

发布时间：2021-01-07 12:14

　　文章以咸阳师范学院图书馆开设的微电影入馆教育实践课程为例,总结微电影在入馆教育中的积极作用和实施过程存在的问题,以期为进一步推广微电影教学和运用微电影教学给入馆教育课程提供启示和借鉴,并为高校图书馆入馆教育课程与新媒体结合提供一条可行之路。 

【文章来源】：数字与缩微影像. 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 微电影在我校入馆教育教学中的主要特点
2 微电影教学在我校入馆教育教学中存在的问题
3 微电影入馆教育教学今后改进方向
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]4I模型对高校图书馆阅读推广的启示——以四川大学图书馆阅读推广系列活动为例[J]. 吴诺曼.  图书情报工作. 2016(14)
[2]“新潮影像:微电影命名与形态”学术研讨会综述[J]. 高一然.  电影艺术. 2012(04)



本文编号：2962539