以大学生为主体的深阅读推广活动探析——以“领读学士”为例

发布时间：2021-01-08 02:35

　　大学生阅读娱乐化、快餐化、碎片化现象的渐增,促使高校开始重视深阅读推广活动的开展,但是当前高校图书馆深阅读推广活动存在着活动主体单一、不能满足个性化需求方面的问题。文章阐述了"领读学士"活动的设计理念、活动模式及活动效果,分析了以大学生为主体的深阅读推广活动的特点,提出了遵循个性化需求,走小众化发展道路;与学生社团合作,打造学生梯队;加强品牌化建设,提升活动影响力;开展部门间合作,加强激励措施等一系列建议,保障活动的持续开展。 

【文章来源】：大学图书情报学刊. 2020,38(04)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

“领读学士”深阅读推广活动流程

【参考文献】：
期刊论文
[1]“浅阅读”和“深阅读”在阅读推广中的运用探析——以柳州市图书馆为例[J]. 黄毓,苏磊.  河南图书馆学刊. 2013(11)



本文编号：2963736