也谈高校图书馆馆员继续教育

发布时间：2021-01-18 19:38

　　"互联网+"视域下,应从专业技术领域、理论经验领域两方面着手对高校图书馆馆员进行继续教育,并且还应建立定期的、常态化的继续教育机制,从而不断提升高校图书馆馆员的专业化能力与水平,促进高校图书馆工作的持续发展与进步。 

【文章来源】：科技文献信息管理. 2020,34(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 对高校图书馆馆员进行专业技术领域的继续教育
2 对高校图书馆馆员进行理论经验领域的继续教育
3 对高校图书馆馆员进行定期的、常态化的继续教育
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于MOOC环境的高校图书馆馆员的继续教育探讨[J]. 刘岱,张璐平.  黑河学刊. 2019(03)
[2]推拉理论视角下高校图书馆员服务创新能力建设研究[J]. 胡绍君,马立敏.  新世纪图书馆. 2018(09)
[3]浅议数字时代下的高校图书馆馆员的能力建设[J]. 李倩.  内蒙古科技与经济. 2018(03)
[4]基于“慕课”平台的图书馆员继续教育探讨[J]. 马祥涛.  图书馆研究. 2017(06)
[5]高校图书馆对馆员继续教育与岗位规划模式探析[J]. 刘思妤.  农业图书情报学刊. 2017(01)



本文编号：2985537