基于扎根理论的高校图书馆员职业认知研究

发布时间：2021-01-21 23:15

　　随着信息环境不断变化,网络技术逐渐普及,读者需求越发多元化,图书馆员的工作环境、工作方式、工作内容都发生了巨大改变,图书馆的地位和作用正在被重新定义。图书馆员作为图书馆工作的灵魂、事业发展的核心,是图书馆获得切实发展和长足进步的关键因素,因此本研究试图通过质性研究方法发现高校图书馆员职业认知现状,找出高校图书馆员职业认知构成要素和阻碍其发展的影响因素。首先,对高校图书馆员职业认知相关文献进行检索分析,总结研究现状。其次,通过对全国多所高校的多名高校图书馆员进行半结构化访谈来收集数据,用扎根理论分析数据,通过开放式编码、主轴编码、选择性编码3个程序对高校图书馆员职业认知进行深入研究分析。最后,根据分析结果提出相应的优化策略。本论文分为五个章节。第一章主要介绍论文选题背景、研究意义、国内外研究综述以及研究内容和方法;第二章对研究对象进行样本选择并拟定访谈提纲,运用扎根理论对高校图书馆员职业认知进行分析和理论归纳;第三章通过对上一章得出的高校图书馆员职业认知构成要素和影响因素进行描述,构建职业认知因素理论框架,并简要阐述各个因素之间的关系;第四章通过对研究结果进行分析,提出优化对策,以增强高... 

【文章来源】：郑州大学河南省 211工程院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

高校图书馆员职业认知扎根理论框架


本文编号：2992065