“双一流”背景下高校图书馆服务质量评价体系研究

发布时间：2021-01-23 05:37

　　随着我国对高校教育的重视度越来越高,世界对新时代人才的要求越来越高,"双一流"建设在高校图书馆发展进程中起到了良好的促进作用。尤其是对于高校图书馆服务质量评价模式的转变,直接影响着高校学生在图书馆的学习体验,关系着高校学生学习环境的质量高低。本文首先简要分析了高校图书馆服务质量评价模式,接着从两个方面概述了"双一流"建设影响高校图书馆质量服务评价,最后从三个方面分析了在"双一流"建设背景下,改变高校服务评价模式的策略,以供相关人士参考交流。 

【文章来源】：办公室业务. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校图书馆服务质量评价模式分析
二、“双一流”建设影响高校图书馆质量服务评价
    （一）学科建设对评价模式的影响。
    （二）高校师生对评价模式的影响。
三、“双一流”建设背景下改变高校服务评价模式的策略
    （一）积极转变传统观念,加强“双一流”重点学科建设服务。
    （二）关注信息资源建设,打造国际化服务。
    （三）注重高校人才使用感,拓展服务范围。
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双一流”背景下生理学实验课程考核评价体系的构建[J]. 陈聚涛,汪铭,孙红荣,才源,胡兵.  高校生物学教学研究(电子版). 2019(03)
[2]论“双一流”背景下高校图书馆学科馆员的建设[J]. 杨双云.  北方文学. 2019(02)
[3]“双一流”建设背景下高校图书馆员能力指标体系建构[J]. 陆春华.  大学图书情报学刊. 2018(02)



本文编号：2994655