高校图书馆阅读推广服务的过程管理模式研究

发布时间：2021-01-31 09:53

　　过程管理为高校图书馆构建读者需求型阅读推广服务模式提供了参考。文章通过调查大学生在阅读过程中的实际需求,分析了过程管理服务模式的可行性,提出了高校图书馆基于过程管理理念开展阅读推广活动的策略,以期为高校图书馆构建读者需求型阅读推广服务模式提供参考。 

【文章来源】：河南图书馆学刊. 2020,40(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 背景
2 大学生阅读状况和阅读需求调查与分析
    2.1 阅读的认同感较高,习惯的养成度较低
    2.2 阅读过程中的各种困难现象
    2.3 对阅读服务的需求
        2.3.1 学生需要阅读规划和指导服务。
        2.3.2 学生希望参加群体性阅读活动。
        2.3.3 学生希望通过测试检验阅读效果。
        2.3.4 阅读交流和分享呈现出多元化、自主化和个性化等特征。
3 高校图书馆阅读推广服务的过程管理模式设计
    3.1 过程策划阶段
        3.1.1 阅读状况测评和阅读规划制订。
        3.1.2 阅读指导服务。
    3.2 过程实施阶段
    3.3 过程监测阶段
        3.3.1 建设标准化的测试题库。
        3.3.2 建立测试系统。
    3.4 过程改正阶段
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化自信指引下高校图书馆开展经典阅读的若干思考[J]. 李卫红.  图书馆工作与研究. 2018(07)
[2]高校图书馆阅读推广实践模式研究——以“985”“211”高校图书馆为例[J]. 李曦,马璇,张敏,惠涓澈.  图书馆工作与研究. 2018(06)
[3]美国高校对大学生阅读行为的指导研究[J]. 苑世芬,钱军.  图书情报工作. 2018(08)
[4]“五维一体”的大学经典阅读体系构建与实践——以常熟理工学院为例[J]. 朱原谅,周梅.  图书情报工作. 2017(12)
[5]高校图书馆用户阅读过程中的沉浸体验研究——构成维度及其作用机制[J]. 朱明.  图书馆. 2017(01)
[6]高校图书馆阅读推广课程的探索与实践——以电子科技大学公选课“大学生阅读素养”为例[J]. 高晓晶,喻梦倩,杨家燕.  图书情报工作. 2017(S1)
[7]大学生读什么书——杭州16所本科高校大学生阅读状况调查[J]. 梁春芳.  中国出版. 2009(04)



本文编号：3010638