高职信息技术与文献检索课程教学的整合探究

发布时间：2021-02-20 05:15

　　高职院校开设文献检索课程的主要目的是为了提升高职学生信息素养及信息检索技能,但是,随着现代信息技术的不断发展,文献内容、获取来源以及检索工具等都发生了一定改变,也就需要文献检索课程教学能够顺应时代发展需求做好调整和改进,因此,信息技术与文献检索课程教学整合是高职院校开设该课程的必然途径。基于此,本文针对高职院校文献检索课程教学的开展现状,对信息技术与文献检索课程教学的整合策略进行深入探究,希望可以为推动高职院校文献检索课程更好地开展提供一定助力。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职信息技术与文献检索课程教学整合过程中存在的问题
    （一）高职文献检索课程教学与信息素养教育环节的衔接不到位
    （二）高职文献检索课程内容不够充实
    （三）高职文献检索课程教学方式过于单一
二、高职信息技术与文献检索课程教学的整合策略
    （一）对文献检索课程进行重新定位
    （二）对教学内容进行全面改革
    （三）对教学方法进行积极改进
    （四）对考核方式进行大力完善
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微助教在文献检索课程中的应用及思考——以河南牧业经济学院为例[J]. 王斯.  高教学刊. 2019(20)
[2]文献检索翻转课堂教学改革实践与思考——以江苏大学为例[J]. 徐霞,郭以建,杨志刚.  图书情报研究. 2019(03)
[3]文献检索课程改革刍议——以贵州医科大学为例[J]. 汪其英,黄琼.  中国中医药图书情报杂志. 2019(04)
[4]网络环境下高校文献检索课程的教学改革探讨[J]. 潘晓旭,季芳.  产业与科技论坛. 2019(15)
[5]关于“文献检索课程”教学现状的调查研究[J]. 邱露.  教育现代化. 2019(34)
[6]MOOC背景下文献检索课程的考核方式研究[J]. 张敬敬,沈洋,马佳,李小平.  西部素质教育. 2018(21)
[7]转型发展背景下地方高校文献检索课程教学改革探索——以许昌学院为例[J]. 杨哲.  许昌学院学报. 2018(02)



本文编号：3042281