师范本科生课外阅读的现状及对策研究
发布时间：2021-02-27 16:50
自古以来,阅读就作为人们获取知识的重要途径而受到重视。阅读之于个人、民族、国家都是至关重要的事。对于即将为人师表的师范本科生来说,课外阅读不仅有助于自身知识储备的拓展和文化素养的提升,还会间接影响到下一代学生的阅读状况,乃至整个成长状况。因此,有必要将师范本科生从大学生这个群体中抽离出来作为单独的研究对象,对其课外阅读状况进行调查研究。本研究综合运用文献法、问卷调查法和访谈法进行研究。在对相关文献进行整理和分析的基础上,根据齐莫曼（Zimmerman）的自主学习理论和前期访谈的结果确定了本研究的维度,并编制了相应的调查问卷。主要从课外阅读的动机、时间、地点、内容、习惯、指导和效果七个方面对2所部属师范院校、3所省属师范院校和5所地方师范院校共1010名师范本科生展开调查。研究发现师范本科生在课外阅读过程中主要存在以下五个方面的问题:课外阅读的文化价值被工具价值所遮蔽;课外阅读时间得不到保证;课外阅读的内容不尽合理;课外阅读过程中缺乏独立思考与表达的习惯;课外阅读的外部支持不足。针对上述调查发现的问题,本研究对问题产生的原因进行深入剖析,并结合建构主义学习理论与接受美学理论提出合理化的改...
【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】：81 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
《中学教师专业标准（试行）》中专业知识的要求①教师专业标准研究课题组.中学教师专业标准:要点·行动·示例[M].北京:北京师范大学
图 1-2 2010-2017 年我国国民人均阅读量（二）国内外相关文献综述本研究为全面了解国内外师范本科生课外阅读的研究状况，在雅虎、谷术 等 网 站 以 “ extracurricular reading ” “ normal undergraduaextracurricular reading”为搜索词进行文献搜集；同时在中国知网（CNK维普网和学校图书馆以“阅读”“课外阅读”“大学生课外阅读”和“师范外阅读”为关键词查阅搜集相关文献资料，现将相关文献综述如下。1．国外相关文献综述国外一直都很重视对课外阅读的研究，本研究主要从课外阅读动机、兴倾向性和指导等方面对国外相关研究成果进行梳理。（1）课外阅读的动机
问题 选项部属师范院校 省属师范院校 地方师范院校 值 P 值人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比1.你认为课外阅读是否重要？A.非常重要 260 77.8% 247 69.6% 210 65.4%13.880 .031B.比较重要 69 20.7% 102 28.7% 107 33.3%C.不太重要 4 1.2% 5 1.4% 3 0.9%D.完全不重要 1 0.3% 1 0.3% 1 0.3%表 3-2 显示：认为课外阅读“非常重要”的人数中，部属师范院校的师范本科生占 77.8%，省属师范院校占 69.6%，地方师范院校占 65.4%，比例呈递减趋势；认为课外阅读“比较重要”的人数中，部属师范院校的师范本科生占 20.7%，省属师范院校的师范本科生占 28.7%，地方师范院校占 33.3%，比例呈递增趋势（如图 3-1）。根据卡方检验得出 P<0.05，表明不同层次师范院校的师范本科生对课外阅读重要性的认识程度存在显著性差异，部属师范院校师范本科生的认识程度要高于省属师范院校，省属师范院校高于地方师范院校。
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校图书馆阅读推广创新模式研究——以贵州商学院图书馆为例[J]. 张燕. 河南图书馆学刊. 2018(10)
[2]高校图书馆加强阅读推广的途径与方式[J]. 张晓燕. 文化创新比较研究. 2018(29)
[3]新信息环境下研究型大学图书馆建设研究[J]. 赵天姿,张秀美,景民昌,管绪. 图书情报研究. 2018(03)
[4]全国国民阅读调查发展综述[J]. 任慧朋. 图书情报论坛. 2016(06)
[5]大学生课外阅读现状分析与思考——以长江大学为例[J]. 杨会军. 科技展望. 2016(30)
[6]教师要摒弃“标准答案”思维[J]. 周德发. 教育视界. 2016(19)
[7]大学生课外阅读状况分析及对策研究——基于对广西师范学院大学生的调查[J]. 叶佩珍,黄春燕. 大学图书情报学刊. 2016(04)
[8]农业高校大学生课外阅读取向调查[J]. 王政军. 图书情报论坛. 2015(05)
[9]美国《图书馆杂志》2014年购书调查及读者的阅读倾向[J]. 尚艳秋. 晋图学刊. 2014(06)
[10]高校图书馆阅读推广的困境与突围[J]. 王洪波. 图书馆学刊. 2014(05)
博士论文
[1]阅读与大学生发展的关系研究[D]. 查颖.华东师范大学 2017
[2]语文阅读教学的文化价值研究[D]. 吕高超.山东师范大学 2017
硕士论文
[1]安徽省双一流高校图书馆社会化阅读推广的调查与分析[D]. 王天帅.安徽大学 2018
[2]新媒体环境下大学生阅读行为研究[D]. 曹晗晖.北京印刷学院 2017
[3]互联网时代大学生阅读倾向研究[D]. 朱成龙.武汉工程大学 2017
[4]初中生语文课外阅读现状及对策研究[D]. 苏晖.辽宁师范大学 2017
[5]我国全民阅读立法现状的调查与分析[D]. 李宇欣.安徽大学 2017
[6]大学生数字化深阅读研究[D]. 吴健.江苏师范大学 2017
[7]新媒体时代大学生碎片化阅读现象研究[D]. 刘芬.华中师范大学 2017
[8]新疆某高校医学生课外阅读现状研究[D]. 李建华.新疆医科大学 2016
[9]高校在校大学生群体数字化阅读现状及问题研究[D]. 辛璐.吉林师范大学 2016
[10]以培养卓越化学教师为目标的职前教师教育课程设置研究[D]. 高双军.陕西师范大学 2016
本文编号：3054522
【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】：81 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
《中学教师专业标准（试行）》中专业知识的要求①教师专业标准研究课题组.中学教师专业标准:要点·行动·示例[M].北京:北京师范大学
图 1-2 2010-2017 年我国国民人均阅读量（二）国内外相关文献综述本研究为全面了解国内外师范本科生课外阅读的研究状况，在雅虎、谷术 等 网 站 以 “ extracurricular reading ” “ normal undergraduaextracurricular reading”为搜索词进行文献搜集；同时在中国知网（CNK维普网和学校图书馆以“阅读”“课外阅读”“大学生课外阅读”和“师范外阅读”为关键词查阅搜集相关文献资料，现将相关文献综述如下。1．国外相关文献综述国外一直都很重视对课外阅读的研究，本研究主要从课外阅读动机、兴倾向性和指导等方面对国外相关研究成果进行梳理。（1）课外阅读的动机
问题 选项部属师范院校 省属师范院校 地方师范院校 值 P 值人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比1.你认为课外阅读是否重要？A.非常重要 260 77.8% 247 69.6% 210 65.4%13.880 .031B.比较重要 69 20.7% 102 28.7% 107 33.3%C.不太重要 4 1.2% 5 1.4% 3 0.9%D.完全不重要 1 0.3% 1 0.3% 1 0.3%表 3-2 显示：认为课外阅读“非常重要”的人数中，部属师范院校的师范本科生占 77.8%，省属师范院校占 69.6%，地方师范院校占 65.4%，比例呈递减趋势；认为课外阅读“比较重要”的人数中，部属师范院校的师范本科生占 20.7%，省属师范院校的师范本科生占 28.7%，地方师范院校占 33.3%，比例呈递增趋势（如图 3-1）。根据卡方检验得出 P<0.05，表明不同层次师范院校的师范本科生对课外阅读重要性的认识程度存在显著性差异，部属师范院校师范本科生的认识程度要高于省属师范院校，省属师范院校高于地方师范院校。
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校图书馆阅读推广创新模式研究——以贵州商学院图书馆为例[J]. 张燕. 河南图书馆学刊. 2018(10)
[2]高校图书馆加强阅读推广的途径与方式[J]. 张晓燕. 文化创新比较研究. 2018(29)
[3]新信息环境下研究型大学图书馆建设研究[J]. 赵天姿,张秀美,景民昌,管绪. 图书情报研究. 2018(03)
[4]全国国民阅读调查发展综述[J]. 任慧朋. 图书情报论坛. 2016(06)
[5]大学生课外阅读现状分析与思考——以长江大学为例[J]. 杨会军. 科技展望. 2016(30)
[6]教师要摒弃“标准答案”思维[J]. 周德发. 教育视界. 2016(19)
[7]大学生课外阅读状况分析及对策研究——基于对广西师范学院大学生的调查[J]. 叶佩珍,黄春燕. 大学图书情报学刊. 2016(04)
[8]农业高校大学生课外阅读取向调查[J]. 王政军. 图书情报论坛. 2015(05)
[9]美国《图书馆杂志》2014年购书调查及读者的阅读倾向[J]. 尚艳秋. 晋图学刊. 2014(06)
[10]高校图书馆阅读推广的困境与突围[J]. 王洪波. 图书馆学刊. 2014(05)
博士论文
[1]阅读与大学生发展的关系研究[D]. 查颖.华东师范大学 2017
[2]语文阅读教学的文化价值研究[D]. 吕高超.山东师范大学 2017
硕士论文
[1]安徽省双一流高校图书馆社会化阅读推广的调查与分析[D]. 王天帅.安徽大学 2018
[2]新媒体环境下大学生阅读行为研究[D]. 曹晗晖.北京印刷学院 2017
[3]互联网时代大学生阅读倾向研究[D]. 朱成龙.武汉工程大学 2017
[4]初中生语文课外阅读现状及对策研究[D]. 苏晖.辽宁师范大学 2017
[5]我国全民阅读立法现状的调查与分析[D]. 李宇欣.安徽大学 2017
[6]大学生数字化深阅读研究[D]. 吴健.江苏师范大学 2017
[7]新媒体时代大学生碎片化阅读现象研究[D]. 刘芬.华中师范大学 2017
[8]新疆某高校医学生课外阅读现状研究[D]. 李建华.新疆医科大学 2016
[9]高校在校大学生群体数字化阅读现状及问题研究[D]. 辛璐.吉林师范大学 2016
[10]以培养卓越化学教师为目标的职前教师教育课程设置研究[D]. 高双军.陕西师范大学 2016
本文编号：3054522
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