MOOC背景下信息检索课教学改革探究——以齐齐哈尔大学为例

发布时间：2021-03-20 20:55

　　为了提高MOOC背景下的信息检索课教学效果,分析了宣传力度不够和创新教学模式等问题,从教学理念、教学内容及教学方式等入手,提出了MOOC背景下信息检索课教学改革手段。应加大MOOC资源的建设力度,利用"翻转课堂"推动教学改革,加强师资队伍建设。 

【文章来源】：黑龙江科学. 2020,11(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 信息检索课教学现状
2 信息检索课教学存在的问题
    2.1 需要加强电子资源宣传力度
    2.2 需要创新教学模式
3 MOOC背景下的信息检索课教学改革
    3.1 教学理念的改革
    3.2 教学内容的改革
    3.3 教学方式的改革
4 MOOC模式下的信息检索课教学改革措施
    4.1 加大MOOC资源建设力度
    4.2 利用“翻转课堂”，推动教学改革
    4.3 加强师资队伍建设
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校研究生信息素养及教育对策——以南京理工大学为例[J]. 周蓓蓓,周敏华,刘丹.  新世纪图书馆. 2018(11)
[2]基于学术生态系统的高校图书馆信息素养教育创新——以沈阳师范大学图书馆为例[J]. 洪跃.  图书馆界. 2017(05)
[3]MOOC内涵、特征及其对我国终身教育的启示[J]. 徐魁鸿.  职业技术教育. 2014(28)



本文编号：3091655