新时代全民阅读推广人发展历程及培养定位研究

发布时间：2021-03-21 10:19

　　新时代不仅对我国当前阅读推广服务体系的构建提出新要求,也对全民阅读推广人的数量、专业素质、专业能力等提出新的要求。文章分析了新时代全民阅读推广人发展历程及培养定位,旨在推动全民阅读推广队伍建设,提高阅读推广质量,促进阅读推广工作走向专业化、规范化。 

【文章来源】：科技与出版. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 从古代劝勉读书到当下全民阅读推广:概念及构成
2 从阅读推广人到全民阅读推广人的发展历程
    2.1 起步阶段:阅读推广人从无到有
    2.2 发展壮大阶段:专业阅读推广人萌芽
    2.3 提升阶段:全民阅读推广人多元化培养
3 全民阅读推广人的培养定位和目标
    3.1 全民阅读推广人的培养定位
    3.2 全民阅读推广人培养的最终目标
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]阅读史视域下我国当代阅读推广组织的起源、现状与发展趋势[J]. 张文彦.  出版发行研究. 2019(06)
[2]深圳阅读推广人的实践及发展[J]. 谯进华.  特区实践与理论. 2013(02)



本文编号：3092698