大学生网络学术信息检索行为研究

发布时间：2017-04-25 07:13

  本文关键词：大学生网络学术信息检索行为研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在知识社会的时代背景下,随着国家“互联网+”计划的提出和推进,互联网对于整个社会的影响日渐深远。网络学术信息呈几何式增长,大学生获取需要的学术信息时,对网络平台的依赖性日渐增强。然而由于资源质量良莠不齐,大学生自身的信息素养与检索能力不高,这使得其难以全面准确地检索到自己所需要的学术信息。因此,探讨当代大学生通过网络平台检索学术信息时的行为特征与影响因素,提出有针对性的建议与策略显得尤为重要。本研究首先通过文献调研法对信息、学术信息、网络学术信息、信息行为、信息检索行为的相关理论进行梳理与辨析,对网络学术信息检索行为进行定义。其次,设计调查问卷,发放、回收并进行加工处理,总结出大学生群体网络学术信息检索的一般性规律,为结合实验进行检索行为的影响因素分析提供依据。紧接着,进行大学生网络学术信息检索行为实验,通过设定实验假设,确定实验工具、实验任务,招募受测者展开实验。对实验获得的数据进行分析,总结出大学生在检索不同类型学术信息时的行为特征以及该群体进行网络学术信息检索过程中具体环节的行为特点或规律。在实验研究的基础上,对不同任务类型的网络学术信息检索过程进行分析,归纳整理成相互关联的有序过程,构建出网络学术信息检索过程模型,并结合实验、问卷与测后访谈对大学生网络学术信息检索行为的影响因素进行分析。本研究得出的主要结论为:(1)网络学术信息检索过程模型主要包括任务驱动与学术信息需求、学术信息搜索与选取、学术信息获取与反馈三大阶段;(2)大学生在检索图书、期刊论文、会议论文、学位论文等学术性较强的电子资源与检索学术年会、协会、论坛网站等动态学术信息的检索行为之间存在一定差异性;(3)大学生在进行网络学术信息检索过程中的每个具体环节都有一定的行为特点或规律。(4)大学生网络学术信息检索行为的影响因素主要分为主体因素、信息环境因素及其他因素三方面。最后,从提高大学生的信息素养、提升大学生的信息检索能力、改善网络学术信息资源环境三方面提出有针对性的建议。
【关键词】：大学生 网络学术信息 检索行为 检索过程模型
【学位授予单位】：江苏大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G252.7
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-14
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究目的与意义10-11
• 1.3 研究内容11
• 1.4 研究方法11-12
• 1.5 研究思路12-14
• 2 基础理论与文献综述14-23
• 2.1 网络学术信息相关理论14-16
• 2.1.1 网络学术信息的概念界定14
• 2.1.2 网络学术信息的特征14-15
• 2.1.3 网络学术信息的分类15-16
• 2.2 信息检索行为相关理论16-19
• 2.2.1 信息行为16
• 2.2.2 信息检索行为16-17
• 2.2.3 网络学术信息行为17
• 2.2.4 信息检索行为的经典模型17-19
• 2.3 文献研究综述19-23
• 2.3.1 学术信息检索行为国内研究现状19-21
• 2.3.2 学术信息检索行为国外研究现状21-22
• 2.3.3 综述结论22-23
• 3 大学生网络学术信息检索行为问卷调查23-36
• 3.1 问卷调查的目的23
• 3.2 调查问卷设计23
• 3.3 调查对象选取23-24
• 3.4 问卷数据获取与分析24-34
• 3.4.1 被调查对象的基本资料24
• 3.4.2 大学生网络学术信息需求与认知分析24-29
• 3.4.3 大学生网络学术信息的检索行为及习惯分析29-34
• 3.5 大学生网络学术信息检索行为问卷调查总结34-36
• 3.5.1 信息需求与认知的问卷小结34-35
• 3.5.2 检索行为及习惯的问卷小结35-36
• 4 大学生网络学术信息检索行为实验36-64
• 4.1 实验假设36
• 4.2 实验设计36-37
• 4.2.1 实验工具36-37
• 4.2.2 实验任务37
• 4.2.3 实验受测者37
• 4.3 实验控制及实施37-39
• 4.3.1 准备性实验38
• 4.3.2 正式实验38-39
• 4.4 实验结果分析39-59
• 4.4.1 基于图书的检索行为实验结果分析39-42
• 4.4.2 基于期刊论文的检索行为实验结果分析42-45
• 4.4.3 基于年会信息的检索行为实验结果分析45-47
• 4.4.4 基于会议论文的检索行为实验结果分析47-49
• 4.4.5 基于协会或论坛网站的检索行为实验结果分析49-51
• 4.4.6 基于专利文献的检索行为实验结果分析51-53
• 4.4.7 基于外文文献的检索行为实验结果分析53-55
• 4.4.8 基于学位论文的检索行为实验结果分析55-58
• 4.4.9 每项任务的鼠标平均点击次数58
• 4.4.10 每项任务的平均翻页次数58-59
• 4.5 实验总结59-64
• 4.5.1 基于网络学术信息资源类型的总结59-61
• 4.5.2 基于检索过程中具体环节的总结61-64
• 5 网络学术信息检索的过程模型及行为影响因素64-71
• 5.1 基于任务类型的网络学术信息检索过程分析64-66
• 5.1.1 基于TaskⅠ的网络学术信息检索过程64-65
• 5.1.2 基于TaskⅡ的网络学术信息检索过程65
• 5.1.3 基于TaskⅢ的网络学术信息检索过程65-66
• 5.2 网络学术信息检索过程模型的构建66-67
• 5.3 网络学术信息检索行为的影响因素67-71
• 6 提升大学生网络学术信息检索能力的对策71-76
• 6.1 改善网络学术信息资源环境71-72
• 6.1.1 促进不同类型网络学术信息资源的优化配置71
• 6.1.2 加强搜索引擎与科技文献数据库的改进71-72
• 6.1.3 推进国内外科技文献数据库的一站式检索72
• 6.1.4 营造良好的网络环境并改善网络设施72
• 6.2 提高大学生信息理论素养72-73
• 6.2.1 丰富知识储量72-73
• 6.2.2 增强信息意识73
• 6.3 提升大学生信息检索实践能力73-76
• 6.3.1 加强检索课程教育以提高检索技能73-74
• 6.3.2 积极参与检索实践累积经验74
• 6.3.3 培养大学生具有良好的检索习惯74-76
• 7 研究结论与展望76-79
• 7.1 研究结论76-77
• 7.2 研究局限与展望77-79
• 参考文献79-83
• 致谢83-84
• 附录A84-86
• 附录B86-87
• 附录C87-89
• 攻读硕士学位期间发表的论文89
• 攻读硕士学位期间参与的项目89

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本文编号：325893