基于知识图谱我国武术研究的可视化分析
发布时间：2021-08-31 19:32
本文通过运用科学知识图谱CiteSpace软件,运用可视化分析方法对我国社会科学引文索引数据库及中国知网中,对武术研究的文献进行可视化分析。分别从研究机构及作者层面、基于文献研究内容展现的知识基础、热点前沿等方面,对研究结果做出讨论和对未来趋势加以分析。从文献的发表时间,我国武术研究的文献主要有三个阶段的明显分布:最初形成期1992-2003年;快速发展期2004-2009年;线性成熟期2010-2017年。伴随着时间的发展,研究规模及团体不断增大,为武术研究的力量更进一步的发展奠定了基础。为了揭示研究知识基础的准确性,主要从文献共被引角度以及作者共被引角度进行探寻,发现武术研究的知识基础群落主要聚集在以下五个方面:对传统武术传承保护发展的研究知识群、对竞技武术与传统武术关系研究的知识群、对武术教育教学研究的知识群、从文化视角剖析武术的知识群以及武术宏观发展指导的知识群。知识基础作为武术研究的根基,期刊文献、书籍文献价值仍然可以不断挖掘和梳理。通过从高被引文献的内容分析,关键词词频、关键词共现等角度对武术研究热点的挖掘发现武术研究的热点主要集中在:武术文化、太极拳、竞技武术、武术教育、...
【文章来源】：武汉体育学院湖北省
【文章页数】：122 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
我国武术研究的发文量计量统计
图 3.2 第一阶段（1992-2003 年）我国武术研究作者合作共现知识图谱如图 3.2 所示，作者共现知识图谱可以提供的是在我国武术研究的第一阶段的文的规模，发文作者间的合作情况是怎样的。因此通过运行知识图谱软件，得出术研究在 1992-2003 年间作者的发文情况以及作者间的合作情况，图中圆圈的大作者发文数量的多少，作者与作者间的连线代表作者合作水平的高低，交叉形的表着相互之间的合作关系紧密。从图中可以得出在 1992-2017 年我国武术研究的
武汉体育学院硕士学位论文量普遍较低，图中形成的圆圈形状较第二阶段的相比，规模还很小，作者出现的人数还较少，人员的特征较为分散，这可能是因为在武术研究的初期，参与到武术研究中的作者人数可能还不是很多，还没有形成一定规模的研究团队，这对于研究某个领域还不能具有规模性。在这一阶段从知识图谱中得到的具有较高发文量的作者主要有周伟良、邱丕相、郭玉成、赵双进、林小美、程大力等几位作者。3.1.1.2 机构共现知识图谱
【参考文献】：
期刊论文
[1]针灸治疗腰椎间盘突出症的CiteSpace知识图谱可视化分析[J]. 李曌嫱,秦义,田元祥,赵建新. 中国针灸. 2017(05)
[2]知识图谱构建技术综述[J]. 刘峤,李杨,段宏,刘瑶,秦志光. 计算机研究与发展. 2016(03)
[3]知识图谱研究的脉络、流派与趋势——基于SSCI与CSSCI期刊论文的计量与可视化[J]. 曹树金,吴育冰,韦景竹,马翠嫦. 中国图书馆学报. 2015(05)
[4]知识图谱的概念辨析与学科定位研究[J]. 焦晓静,王兰成. 图书情报工作. 2015(15)
[5]开放式创新研究的演化路径和热点领域分析——基于科学知识图谱视角[J]. 夏恩君,宋剑锋. 科研管理. 2015(07)
[6]MOOC何去何从:基于知识图谱的国内研究热点分析[J]. 王佑镁,叶爱敏,赖文华. 中国电化教育. 2015(07)
[7]CiteSpace知识图谱的方法论功能[J]. 陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文. 科学学研究. 2015(02)
[8]MOOC研究热点与发展趋势的知识图谱研究[J]. 姜雷,张海. 中国远程教育. 2014(12)
[9]国内外教育技术新发展——基于WOS与Histcits知识图谱可视化分析[J]. 兰国帅,张一春,王岚. 开放教育研究. 2014(03)
[10]近十年我国电子书包研究热点与发展趋势——基于共词矩阵的知识图谱分析[J]. 王佑镁,陈慧斌. 中国电化教育. 2014(05)
博士论文
[1]基于SCIE的国际针灸热点及合作团队研究[D]. 焦宏官.中国中医科学院 2013
[2]基于知识网络的肿瘤学衍生与发展研究[D]. 邵红芳.山西医科大学 2013
[3]我国护理学学科体系构建与发展策略研究[D]. 张艳.第二军医大学 2013
[4]国外力量训练研究知识网络的结构及演化特征[D]. 赵丙军.上海体育学院 2013
[5]基于知识单元的科学发现链式结构研究[D]. 滕立.大连理工大学 2012
[6]我国管理科学学科演进的知识图谱研究[D]. 何超.湖南大学 2012
[7]中国技术管理学科演进发展状态研究[D]. 宋刚.大连理工大学 2011
[8]西方现代体育科学发展史论[D]. 王琪.福建师范大学 2011
[9]知识流动理论框架下的科学前沿与技术前沿研究[D]. 庞杰.大连理工大学 2011
[10]药品监管的多元参与：科学计量学的视角[D]. 李小宁.大连理工大学 2010
硕士论文
[1]学校办学理念的文献计量学分析[D]. 张芳芳.山东师范大学 2016
[2]基于知识图谱视角对我国青少年体育研究现状的分析[D]. 赵翠青.北京体育大学 2016
本文编号：3375488
【文章来源】：武汉体育学院湖北省
【文章页数】：122 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
我国武术研究的发文量计量统计
图 3.2 第一阶段（1992-2003 年）我国武术研究作者合作共现知识图谱如图 3.2 所示，作者共现知识图谱可以提供的是在我国武术研究的第一阶段的文的规模，发文作者间的合作情况是怎样的。因此通过运行知识图谱软件，得出术研究在 1992-2003 年间作者的发文情况以及作者间的合作情况，图中圆圈的大作者发文数量的多少，作者与作者间的连线代表作者合作水平的高低，交叉形的表着相互之间的合作关系紧密。从图中可以得出在 1992-2017 年我国武术研究的
武汉体育学院硕士学位论文量普遍较低，图中形成的圆圈形状较第二阶段的相比，规模还很小，作者出现的人数还较少，人员的特征较为分散，这可能是因为在武术研究的初期，参与到武术研究中的作者人数可能还不是很多，还没有形成一定规模的研究团队，这对于研究某个领域还不能具有规模性。在这一阶段从知识图谱中得到的具有较高发文量的作者主要有周伟良、邱丕相、郭玉成、赵双进、林小美、程大力等几位作者。3.1.1.2 机构共现知识图谱
【参考文献】：
期刊论文
[1]针灸治疗腰椎间盘突出症的CiteSpace知识图谱可视化分析[J]. 李曌嫱,秦义,田元祥,赵建新. 中国针灸. 2017(05)
[2]知识图谱构建技术综述[J]. 刘峤,李杨,段宏,刘瑶,秦志光. 计算机研究与发展. 2016(03)
[3]知识图谱研究的脉络、流派与趋势——基于SSCI与CSSCI期刊论文的计量与可视化[J]. 曹树金,吴育冰,韦景竹,马翠嫦. 中国图书馆学报. 2015(05)
[4]知识图谱的概念辨析与学科定位研究[J]. 焦晓静,王兰成. 图书情报工作. 2015(15)
[5]开放式创新研究的演化路径和热点领域分析——基于科学知识图谱视角[J]. 夏恩君,宋剑锋. 科研管理. 2015(07)
[6]MOOC何去何从:基于知识图谱的国内研究热点分析[J]. 王佑镁,叶爱敏,赖文华. 中国电化教育. 2015(07)
[7]CiteSpace知识图谱的方法论功能[J]. 陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文. 科学学研究. 2015(02)
[8]MOOC研究热点与发展趋势的知识图谱研究[J]. 姜雷,张海. 中国远程教育. 2014(12)
[9]国内外教育技术新发展——基于WOS与Histcits知识图谱可视化分析[J]. 兰国帅,张一春,王岚. 开放教育研究. 2014(03)
[10]近十年我国电子书包研究热点与发展趋势——基于共词矩阵的知识图谱分析[J]. 王佑镁,陈慧斌. 中国电化教育. 2014(05)
博士论文
[1]基于SCIE的国际针灸热点及合作团队研究[D]. 焦宏官.中国中医科学院 2013
[2]基于知识网络的肿瘤学衍生与发展研究[D]. 邵红芳.山西医科大学 2013
[3]我国护理学学科体系构建与发展策略研究[D]. 张艳.第二军医大学 2013
[4]国外力量训练研究知识网络的结构及演化特征[D]. 赵丙军.上海体育学院 2013
[5]基于知识单元的科学发现链式结构研究[D]. 滕立.大连理工大学 2012
[6]我国管理科学学科演进的知识图谱研究[D]. 何超.湖南大学 2012
[7]中国技术管理学科演进发展状态研究[D]. 宋刚.大连理工大学 2011
[8]西方现代体育科学发展史论[D]. 王琪.福建师范大学 2011
[9]知识流动理论框架下的科学前沿与技术前沿研究[D]. 庞杰.大连理工大学 2011
[10]药品监管的多元参与：科学计量学的视角[D]. 李小宁.大连理工大学 2010
硕士论文
[1]学校办学理念的文献计量学分析[D]. 张芳芳.山东师范大学 2016
[2]基于知识图谱视角对我国青少年体育研究现状的分析[D]. 赵翠青.北京体育大学 2016
本文编号：3375488
本文链接：https://www.wllwen.com/tushudanganlunwen/3375488.html
