高校图书馆思想政治教育的合理性及其路径分析

发布时间：2021-09-16 19:42

　　贯彻党和国家的教育方针,我国高校图书馆始终把思想政治教育职能作为两大基本职能之一。可是,在理论上,我国高校图书馆的思想政治教育职能属性是与国际社会的图书馆基本法则和基本精神相抵牾的；在实践上,又与以思想政治教育为基本职能的“专职部门”和是专司思想政治教育工作的“独立部门”不免具有重叠之处。因此,如果对此不加以论证,必将陷高校图书馆思想政治教育职能于“既不合法.也不合理”的境地,成为制约高校图书馆有效发挥思想政治教育功能的最大障碍。本文主旨就是对这一基础理论的进行探讨。论文分为四部分。第一部分通过对图书馆社会职能历史演变的追溯,发现现代图书馆的社会职能的多样性。国际图书馆界为达成共识,以“价值中立原则”对图书馆职能进行了明文规定。反思这些规定,我们发现“价值中立原则”与图书馆教育职能明显处于逻辑悖论之中,这意味着,国际图书馆准则不能成为我们判断我国高校图书馆的思想政治教育职能合理性的逻辑前提。第二部分通过对我国高校图书馆法律法规的历史考察,论证了我国社会主义办馆方针决定着思想政治教育始终是高校图书馆应有之义,同时说明了区别于以思想政治教育为基本职能的“专职部门”,思想政治教育是基于图书馆... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：39 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
ABSTRACT
文献综述
    一、国际社会对图书馆职能的规定及其反思
    二、思想政治教育:我国高校图书馆的特殊职能
    三、关于高校图书馆思想政治教育的必要性、优势和路径
前言
一、高校图书馆对思想政治教育职能反思的缘起
    (一) 我国对高校图书馆思想政治教育职能的法律规定
    (二) 国际图联和联合国教科文组织对图书馆职能的规定
    (三) 国际社会对我国高图书馆思想政治教育职能的非议
二、国际社会对图书馆职能规定中的"悖论"
    (一) 图书馆学中的实证主义与非实证主义之争
    (二) 对《宣言》中的图书馆职能的内涵分析
    (三) 对《宣言》中的图书馆职能的外延分析
三、思想政治教育:我国高校图书馆的特殊职能
    (一) 思想政治教育职能在高校图书馆的地位和特点
    (二) 我国高校图书馆履行思想政治教育职能的必要性
四、高校图书馆有效实施思想政治教育的合理路径
    (一) 基本原则:发挥优势、积极参与
    (二) 认识论上:厘清关系、正确定位
    (三) 程序设计:多管齐下、形成合力
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]对高校图书馆思想政治教育功能问题的几点认识[J]. 韩智衷.  铜陵学院学报. 2009(02)
[2]由ALA《图书馆权利宣言》内容之演变看知识自由的内涵[J]. 袁庆东.  图书馆建设. 2008(04)
[3]浅谈高校图书馆在学生思想政治教育中的作用[J]. 石鸾山.  咸宁学院学报. 2008(02)
[4]用户论:一个认识论视角的考察[J]. 俞传正.  图书与情报. 2007(04)
[5]牢固树立社会主义荣辱观[J]. 胡锦涛.  求是. 2006(09)
[6]话语、权力和主体——关于后结构主义者福柯的理论分析[J]. 梁鸿.  郴州师范高等专科学校学报. 2002(01)
[7]日本“图书馆自由”案例研究[J]. 李国新.  图书馆. 2001(04)
[8]图书馆社会职能探讨[J]. 潘仁彬.  图书馆建设. 1995(03)
[9]论图书馆职能演变的规律[J]. 林嘉.  图书馆. 1989(03)



本文编号：3397180