移动网络环境下知识付费行为影响因素的研究

发布时间：2021-09-17 01:16

　　随着移动网络的快速发展,移动设备相对普及,移动支付体系趋于成熟,为知识付费的产生创造了前所未有的技术条件。分享经济背景下,大众化知识焦虑及碎片化信息需求同时也推动着知识付费模式的不断探索。然而,面对知识付费这样一种全新的信息交互模式,如何才能保证产业的持续健康发展?又存在哪些具体因素影响知识付费行为呢?基于此,本文借助质性分析软件NVivo 11,采用质性分析的方法,对移动网络环境下知识付费行为的影响因素进行探索性研究,以期为知识付费的发展提供理论支持与参考。本研究主要选用质性研究方法——扎根理论,首先分析移动网络环境下知识付费行为的国内外研究现状,再整理出研究涉及的相关概念理论。其次通过半结构化访谈深入了解被访谈对象,获取研究数据,并利用质性分析软件——NVivo11对访谈数据进行质性分析,完成移动网络环境下知识付费行为影响因素的质性研究设计过程。由此,文章共提出个体认知、个体需求、产品特征及产品设计四大影响因素,并对质性研究数据做出了具体描述与详细分析。最后根据研究得出的知识付费行为影响因素,分别给出了针对知识付费平台及知识付费用户的相应建议,以期推动知识付费的进一步发展。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

技术路线

爱与照顾（如友情与爱情），也需要获得来自群体组织的认同与归属。此外，尊重需求同样也属于较高层次的需求，如：成就、名声、社会地位等，既包括自我价值的认可（自尊），也包括他人对自己的认可与尊重。马斯洛认为，尊重需求的满足，能够让人充满信心，对生活充满激情，体验到自己对社会的价值和意义。自我实现则是最高层次的需求，是在前四项需求得到满足的情况下对真善美至高人生境界的追求。自我实现的需要，是在努力实现自己潜力最大化的发挥，使自己越来越成为自己所期望的人物。根据马斯洛需求层次理论，随着社会经济的快速发展，人们基本的、低级的需求得到基础满足后，便开始向更高层级的知识消费或是自我成长、自我实现的需求发展。通过知识付费，人们以知识产出、知识分享、知识接受的途径，获得名声、金钱、情感等多方面收益，实现社交、尊重甚至自我实现的需求满足。可以说，知识付费也是对自我需求满足的一种付费。只有抓住用户痛点，满足用户真正需求，才能持续推动知识付费行为与市场的健康发展。见图 2-1。

长尾理论


本文编号：3397664