语用·修辞·认知:网络社交场域的“数字识读”及其能力辨析

发布时间：2021-09-28 01:58

　　"读写"不仅是一种私人化仪式,也是个体融入社会的途径之一,历来随媒介进化而有不同的时代样貌,信息通信技术带来了读写和识读的重大革新,社交平台上的"数字识读"与传统阅读、网络表达均存在差异,在语用、修辞和认知上是一种新识读的表征:从公域到私域,为多域场景的叠加运用;从语际到符际,为多模态话语的修辞特征;从认同到认异,为多重主体间性的互动连接。无论是创造了更大的连接价值还是一场"交流的无奈","数字识读能力"都不止是一种工具理性的信息素养。数字识读已成为社会想象力的重要来源,背后的数字文化也将成为重构国民心灵史、心态史的重要场域,其间的数字鸿沟可能加大"网前一代"的文化适应性危机。 

【文章来源】：高校图书馆工作. 2020,40(05)CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 从口述、阅读到识读:社交化“读写参与”的语用变迁
2 从语际到符际:“数字识读”的异质互补及其认知机制
3 升格还是降维:数字识读能力的影响因素及其技术反思
4 余论


【参考文献】：
期刊论文
[1]多模态话语分析的理论基础与研究方法[J]. 朱永生.  外语学刊. 2007(05)



本文编号：3411025