基于共词分析的国内学业情绪研究热点探析

发布时间：2021-09-28 21:41

　　为探讨国内学业情绪的发展趋向和研究热点,运用共词分析法,以CNKI数据库为数据来源,通过搜索篇名"学业情绪",利用CiteSpace、Bibexcel、Spss22.0软件对655篇文献进行梳理,研究国内学业情绪的年发文量、发表期刊、活跃作者、高频关键词、关键词聚类分析。我国学业情绪研究经过萌芽时期、探索时期和整体上升期,现已进入稳定发展期;主要研究机构集中在高校和科研院所,且地域分布发展相对不均;15个核心区期刊中,学报占11个,期刊杂志占4个;已形成核心作者群;排名前三的高频关键词是学业情绪、初中生、学业成绩。国内针对学业情绪的研究日趋成熟,研究热点集中在学业情绪的发展特点、学业情绪的结构维度、学业情绪的影响因素和学业情绪的干预4大方面。 

【文章来源】：广州广播电视大学学报. 2020,20(03)

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

图1 年发文量统计

本研究涉及的655篇研究文献,根据埃格黑(Egghe L)提出的核心期刊区数量计算公式[5],即r0=2ln(eE×Y),其中r0表示核心区期刊文献数目,E表示欧拉系数0.5772,Y代表刊文量最大期刊的论文数量,即本文中的22,计算得出本研究的核心期刊数量r0=2ln(eE×22)=7.3365≈7篇。即发文总量7篇以上的期刊都为核心区。从图2中可以看出,核心区期刊分别是《中小学心理健康教育》《天津师范大学学报》《中国临床心理学杂志》《河北师范大学学报》《陕西师范大学学报》、《中国健康心理学杂志》《东北师范大学学报》《上海师范大学学报》《福建师范大学学报》《华中师范大学学报》《湖南师范大学学报》《山东师范大学学报》《华东师范大学学报》《心理科学》《河南大学学报》,发文量共计165篇,约占发文总量的25.19%。发表文章数最多的期刊是《中小学心理健康教育》,共计发文量22篇,占发文总量的3.4%。3.活跃作者分析

高频词能反映某个领域的研究热点,但无法得出具体的联系程度,难以全面体现研究热点领域,因而需要对上述高频词进行共现分析。进一步使用Bibexcel软件统计关键词之间的共现频次,删除出现频次低于3次的关键词,得到131个高频关键词,构建131x131高频关键词共现矩阵,见表3。2.聚类分析


本文编号：3412577