基于高校图书馆阅读服务的阅读行为规范研究

发布时间：2021-10-18 23:34

　　研究阅读行为,特别是高等教育中的阅读行为规范不仅对了解高校读者的阅读需求、阅读行为以及阅读存在的问题,而且对高校图书馆的服务都具有重要意义。高校图书馆是大学生阅读的场所和提供阅读的工具所导向,高校图书馆只有充分了解了高校学生阅读行为才能提供更好的服务。本文就是基于此来研究阅读行为规范,并从社会阅读规范的角度更深层次地研究阅读这一行为。本文一共有六章,内容如下:第一章引言。这一部分主要是选题背景及意义、国内外对阅读行为研究的历史与现状、本文的创新点。第二章是阅读行为及其规范。主要是论述阅读的本质及概念、阅读行为的特点、影响阅读的心理因素、阅读行为规范以及社会规范阅读。第三章是阅读内容的研究。包括古代科举制度对阅读的影响、近现代的阅读行为以及互联网时代的阅读行为。第四章是高等教育中的阅读规范,包括高等教育制度对阅读行为规范的影响、大学生价值观取向与阅读、教科书的阅读控制机制、图书馆的作用。第五章是研究高校图书馆的阅读指导服务,包括传统图书馆导读服务与数字图书馆的阅读服务。最后是结语。 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 选题背景及意义
    1.2 国内外对阅读行为研究的历史与现状
        1.2.1 国外研究概况
        1.2.2 国内研究概述
    1.3 研究方法
    1.4 本文的创新点
2 阅读行为及其规范
    2.1 阅读行为相关理论
        2.1.1 阅读的本质及概念
        2.1.2 阅读行为的特点
        2.1.3 影响阅读的心理因素
    2.2 阅读规范
        2.2.1 阅读行为规范
        2.2.2 社会规范阅读
3 阅读内容的研究
    3.1 阅读内容的选定
        3.1.1 早期的书籍垄断
        3.1.2 中国古代的禁书运动
    3.2 古代科举制度对阅读的影响
    3.3 近现代的科学阅读
    3.4 互联网时代的阅读行为
        3.4.1 阅读方式的随意性
        3.4.2 内容选择的盲目性
        3.4.3 网络语言的非规范性
        3.4.4 价值取向的非主流性
        3.4.5 网络综合症
4 高等教育中的阅读规范
    4.1 高等教育制度对阅读行为规范的影响
    4.2 大学生价值观取向与阅读
        4.2.1 整体情况分析
        4.2.2 从专业角度分析
    4.3 教科书的阅读控制机制
        4.3.1 显性控制机制
        4.3.2 隐性控制机制
    4.4 图书馆的作用
        4.4.1 传统图书馆导读服务
        4.4.2 数字图书馆的阅读服务
结束语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]社会心理领域的价值观研究述要[J]. 杨宜音.  中国社会科学. 1998(02)
[2]从我国三种小学语文课本看儿童性别角色的社会化——兼与美国一种阅读课本的比较[J]. 朱晓斌.  教育研究. 1994(10)
[3]一座阅读学系统工程的里程碑──中国第一套《阅读学丛书》综评[J]. 王伟.  河南师范大学学报(哲学社会科学版). 1994(05)
[4]阅读学的形成与发展述评[J]. 俞君立,黄葵.  图书情报论坛. 1992 (04)



本文编号：3443715