《中小学生阅读指导目录（2020年版）》特点及使用建议

发布时间：2021-11-01 16:35

　　<正>书籍是人类进步的阶梯,凝聚了人类的文化,是人类智慧的结晶。2020年4月,受教育部委托,教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布《中小学生阅读指导目录（2020年版）》（简称《指导目录》）,为提高中小学生阅读能力和综合素质提供了指引。一、阅读对于儿童青少年成长和教育质量提升具有重要意义习近平总书记说过:"读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。"阅读是国家民族精神发育、文明传承的重要途径。全民阅读不仅关 

【文章来源】：人民教育. 2020,(12)北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、阅读对于儿童青少年成长和教育质量提升具有重要意义
二、《指导目录》的基本结构和主要特点
三、《指导目录》的定位与使用
    1.用好《指导目录》,创新中小学校德育工作
    2.用实《指导目录》,通过学科阅读落实学科核心素养
    3.用细《指导目录》,指导学校科学探索分级阅读
    4.用活《指导目录》,开展多样化校本阅读活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国图书馆协会青少年儿童阅读推荐研究[J]. 赵丽霞,胡姝.  图书馆建设. 2021(05)



本文编号：3470434