试论网络环境下图书馆知识型馆员的管理

发布时间：2021-11-14 06:14

　　随着历史的进步和社会的发展,作为人类文明标志的图书馆也在不断地发生变化。网络环境下的图书馆是对传统图书馆的继承和发展,如何充分地实现网络环境下图书馆的社会价值,有效地发挥其社会功能,从而维护其本质的稳定,是关乎图书馆能否在网络时代继续存在并健康发展的重要问题。这就要求我们必须重视网络环境下图书馆的管理,向管理要效益。人力资源是图书馆诸资源中最积极、最活跃并且起着动力性作用的因素,而知识型馆员又是图书馆人力资源的核心和灵魂。网络环境下的图书馆是一种科学技术知识的综合系统,或者说是创造、传递和运用科学技术知识的组织。作为科学技术主要承载者的知识型馆员,代表了图书馆所拥有的无形科学技术知识、技能和能力的最高水平。因此,知识型馆员具备的科学技术知识、技能和能力成为图书馆真正的财富,也是决定图书馆存在与进一步发展的关键因素。知识型馆员以其无形的巨大能量,通过调控图书馆其它资源及其相互间的有序组合运动,物化为现实的社会生产力,在一定程度上决定着图书馆的发展形式和速度,决定着图书馆事业的兴衰与成败。只有成功的知识型馆员管理才能形成良好的图书馆管理。知识型馆员管理是网络环境下图书馆整合内部诸要素,适应... 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
第1章 网络环境与网络环境下图书馆
    1.1 网络环境
    1.2 网络环境下的图书馆
第2章 网络环境下图书馆知识型馆员
    2.1 网络环境下图书馆的知识型馆员简述
    2.2 网络环境下图书馆知识型馆员的个性特点
    2.3 网络环境下图书馆知识型馆员的类型
    2.4 正确认识人才与一般人员的关系
第3章 网络环境下图书馆知识型馆员管理的特点及意义
    3.1 网络环境下图书馆知识型馆员管理
    3.2 网络环境下图书馆知识型馆员管理的特点
        3.2.1 应用面广
        3.2.2 知识性强
        3.2.3 智能性高
    3.3 网络环境下图书馆知识型馆员管理的意义
        3.3.1 网络环境下图书馆知识型馆员的管理是馆员实现自身全面发展的条件
        3.3.2 网络环境下图书馆知识型馆员管理是图书馆适应社会环境的变化以充分发挥社会职能的关键环节
第4章 网络环境下图书馆知识型馆员最佳结构模型的探讨
    4.1 在部门结构上要分布合理,人尽其才,协调平衡,互相适应
    4.2 在专业结构上要突出重点,配套成龙
    4.3 在职责结构上要保证质量,比例合理
    4.4 在多级结构上要层次分明,形态稳定
    4.5 在智能结构上要各扬其长,密切配合
    4.6 在年龄结构上要以中青年为主力,梯形配备
    4.7 在素质结构上要相互包含,取长补短
第5章 网络环境下图书馆知识型馆员管理中的激励
    5.1 激励在网络环境下图书馆知识型馆员管理中的重要性
        5.1.1 激励是知识型馆员管理中最关键的一个职能
        5.1.2 激励能调动知识型馆员的内在潜力去实现图书馆的组织目标
    5.2 网络环境下图书馆知识型馆员的需求构成
    5.3 网络环境下图书馆知识型馆员的激励主要应该解决以下几个问题
        5.3.1 激发知识型馆员的创新能力
        5.3.2 有效防止知识型馆员的败德行为
        5.3.3 尽可能降低管理成本,克服不可测性
        5.3.4 保证质量低劣的知识型人才无法进入
        5.3.5 有效降低优秀知识型馆员的流失率
    5.4 逐步建立和完善网络环境下图书馆知识型馆员的激励机制
        5.4.1 文化激励
        5.4.2 精神激励
        5.4.3 情感激励
        5.4.4 工作任务激励
        5.4.5 工作环境激励
        5.4.6 物质激励
        5.4.7 提供不断发展和深造的机会,促进知识型馆员个体成长
        5.4.8 信息沟通激励
    5.5 网络环境下图书馆知识型馆员激励过程中应注意的几个问题
        5.5.1 要注意激励的“度”
        5.5.2 激励要因人而异
        5.5.3 激励要因时而异
        5.5.4 正确处理知识型馆员高层次需要的满足与基本需要满足的关系
第6章 网络环境下图书馆知识型馆员的绩效评估
    6.1 网络环境下图书馆知识型馆员绩效评估的复杂性
    6.2 网络环境下图书馆知识型馆员绩效评估的功能和作用
    6.3 网络环境下图书馆知识型馆员绩效评估目标的设定
        6.3.1 绩效评估的直接目标是找出差距
        6.3.2 绩效评估的间接目标是为其管理活动提供依据
        6.3.3 绩效评估的根本目标是调动知识型馆员的积极性,实现知识型馆员
    6.4 网络环境下图书馆知识型馆员绩效评估的原则
        6.4.1 透明、公开的原则
        6.4.2 向谁负责谁评估的原则
        6.4.3 分别评估的原则
        6.4.4 反馈原则
        6.4.5 定期化、制度化的原则
        6.4.6 实用性原则
    6.5 网络环境下图书馆知识型馆员评估内容、项目、标准的设计
        6.5.1 设计评估内容要兼顾知识型馆员的工作实绩和影响知识型馆员实绩的因素
        6.5.2 设置合理的评估项目
        6.5.3 设定适当的评估标准
第7章 网络环境下图书馆知识型馆员的培训
    7.1 网络环境下图书馆知识型馆员培训的意义
        7.1.1 知识型馆员培训是网络环境下图书馆发展的必然选择
        7.1.2 知识型馆员的培训是提高图书馆效益的有利支柱
        7.1.3 知识型馆员培训是网络环境下图书馆适应外界环境变化的需要
    7.2 网络环境下图书馆知识型馆员培训应注意的几个问题
        7.2.1 更新培训观念
        7.2.2 增强知识型馆员自我学习的能力
        7.2.3 实现知识型馆员培训的层次化
        7.2.4 充分利用信息化与现代化的培训手段
        7.2.5 适时总结培训结果,建立适当的培训激励机制
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]影响图书馆绩效因素分析[J]. 施强.  图书馆学研究. 2004(09)
[2]现代图书馆知识型员工绩效考评体系的设计思想[J]. 吴限忠,牛丽华.  农业图书情报学刊. 2004(09)
[3]论图书馆人力资源的开发与管理[J]. 詹招君,詹美珠.  图书馆论坛. 2004(03)
[4]组织绩效的评价标准及影响因素分析[J]. 潘旭明.  电子科技大学学报(社科版). 2004(02)
[5]知识分子的特点与人才管理策略[J]. 余世仁.  经济师. 2004(06)
[6]E时代的人力资源管理[J]. 刘韬.  人才瞭望. 2004(06)
[7]论知识型人才的激励[J]. 李红,曹玉瑾,赵海勇.  商业经济. 2004(05)
[8]论21世纪图书馆人力资源的管理与开发[J]. 徐美莲.  晋图学刊. 2004(02)
[9]论图书馆人力资源管理中的激励机制[J]. 陈伶.  图书情报知识. 2004(02)
[10]从人事管理到人力资源管理的转变[J]. 乐灵芝.  江西图书馆学刊. 2004(01)



本文编号：3494110