基于“科学网”数据库的英语学习知识图谱分析研究

发布时间：2021-11-23 07:10

　　以"科学网"（Web of Science）为数据来源,运用CiteSpace V软件对国内外英语学习研究进行了文献可视化分析。从分析结果来看:1970—2017年国内外英语学习研究文献呈显著指数形式增长,中国和美国远超其他国家,已经成为英语学习研究的重要国家;《语言学习》（LANG LEARN）、《现代语言杂志》（MOD LANG J）、《儿童发展》（CHILD DEV）、《计算机教育》（COMPUT EDUC）等期刊是传播英语学习研究成果的重要载体;埃利斯·罗伯特（Ellis R）、牛津·丽贝卡（Oxford R）等学者的研究成果推动了英语学习领域研究的发展;英语学习动力（English learning dynamics）、学习自身识别（learning selves）、学习者因素（learners factor）、学习设计（learning design）、非正式学习（non-formal learning）、英语词汇（English vocabulary）等是英语学习研究者研究的方向和关注的主题;学习动机、学习战略、移动学习是英语学习领域的研究热点;此外,学习动机以及由科技进... 

【文章来源】：丽水学院学报. 2020,42(04)

【文章页数】：10 页

【部分图文】：

英语学习研究的年度发文数量

地理分布主要从国家/地区和机构两个方面对英语学习的研究力量进行统计分析（见表2和图2）。表2结果显示，在英语学习的研究上，中国、美国、韩国、印尼、泰国、日本、英格兰、土耳其、加拿大位居前列。值得注意的是，中国已经成为英语学习研究的重要国家。重要的研究机构主要有武汉纺织大学（Wuhan Text Univ）、台湾“中央大学”（“Cent Univ”）、渤海大学（Bohai Univ）、北京师范大学（Beijing Normal Univ）、台湾成功大学（Cheng Kung Univ）、东北电力大学（North China Elect Power Univ）、吉林农业大学（Jilin Agr Univ）（见图2）。机构和国家分析存在着隶属关系，因此分析具有相关性。学者们可以关注上述国家研究机构的研究动向，与上述国家的重要科研机构进行科研合作或进行访学，以提高自身的学术能力。3. 核心期刊分布

通过图3可以看到（节点越大，表明中介中心性越高），《语言学习》（LANG LEARN）、《现代语言杂志》（MOD LANG J）、《儿童发展》（CHILD DEV）、《计算机教育》（COMPUT EDUC）等期刊具有较高的中介中心性，起到了传播研究成果的重要作用。根据被引频次对排名前20的出版物进行了排序，期刊基本信息见表3。这些被引频次处于前20位的期刊在传播英语学习研究成果方面具有较高的影响。学者们可以通过重点关注这些期刊的文献，来了解英语学习研究的成果和动向。4. 作者与研究主题分析


本文编号：3513382