2006—2019年我国泛在学习研究综述——以中国知网文献刊登情况为例

发布时间：2022-07-29 16:50

　　科学技术和教育信息化的发展使泛在学习成为国内外的研究热点之一。我国关于泛在学习的研究重点在哪些方面,又处于何种阶段呢?以在中国知网（CNKI）上搜索到的文献为主要样本基础,从文章数量及分布、研究者的构成及合作关系网、关键词共现和研究内容四个方面进行综述分析,以了解近年来我国对泛在学习的研究现状。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、研究背景介绍
二、研究设计
    1.研究方法
    2.研究对象
    3.研究工具
三、研究现状
    1.文章数量及分布
        (1)文章数量
        (2)文章分布
    2.研究者的构成及合作关系网
    3.关键词共现
    4.研究内容
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于二维码技术的智慧校园泛在学习应用研究[J]. 马武,孙忠民.  中国现代教育装备. 2019(19)
[2]远程开放教育面网结合泛在学习模式设计与应用[J]. 薛丽敏,曹莉,孔邵颖.  中国远程教育. 2019(03)
[3]新媒体对大学生泛在学习的影响研究[J]. 史先红,刘雪锋.  中国现代教育装备. 2018(15)
[4]泛在学习资源进化的动力模型构建[J]. 徐刘杰,余胜泉,郭瑞.  电化教育研究. 2018(04)
[5]泛在学习环境下的情感智能及仿脑机理[J]. 路颖晓,戴伟辉.  现代远程教育研究. 2018(02)
[6]泛在学习环境下基于活动理论的移动MOOC设计及实证研究[J]. 肖君,乔惠,许贞,徐颖.  中国电化教育. 2017(11)
[7]泛在学习环境下个人学习空间的研究[J]. 薛娟娟.  中国现代教育装备. 2017(17)
[8]基于云服务的大学英语课程泛在学习调查报告[J]. 姚育红.  中国现代教育装备. 2016(19)
[9]基于内容分析法的泛在学习国内研究综述[J]. 解晓婵.  数字教育. 2016(02)
[10]教育变革中的技术力量[J]. 祝智庭,管珏琪.  中国电化教育. 2014(01)



本文编号：3666820