主题地图在个人知识管理中的应用
发布时间：2022-07-29 22:22
随着信息社会的发展,信息得到越来越多的重视,信息爆炸、信息鸿沟、信息孤岛、信息焦虑等问题随之产生。为了在激烈的竞争环境下提高自己的竞争力,人们必须拥有强大的搜集并处理信息的能力。个人知识管理是一项有效的综合管理活动,通过个人知识管理活动能够提高个人知识水平和综合竞争力的能力。现代信息技术为个人知识管理的实现提供了很多的理论方法和现实工具,但这些工具在异构信息整合等方面仍存在一定的问题。主题地图作为一种全新的技术具有很强的适用性,可以为个人知识管理提供一定的思想和技术上的支撑。本文将针对主题地图技术在个人知识管理中的应用问题进行阐述。本论文对个人知识管理和主题地图进行了系统的研究。首先,明确个人知识管理研究的主体是“知识”,研究的目标是搜集、组织、加工各种知识,达到整理、揭示个人知识、进行知识转化的目的,最终实现知识拓展及知识创新。其次,论文系统介绍了个人知识管理工具应用的现状及存在的问题,进而引出知识管理与知识组织的有效工具——主题地图。接着,论文介绍了主题地图的产生、构成要素及结构模型,说明其具有知识管理特性,在个人知识管理的应用中具有可行性。再次,从理论上介绍基于主题地图的个人知识...
【文章页数】：40 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.2.1 个人知识管理研究现状
1.2.2 主题地图研究现状
1.3 研究内容、思路及方法
1.3.1 研究内容及思路
1.3.2 研究方法
2 解析个人知识管理
2.1 个人知识管理的界定
2.1.1 知识及个人知识
2.1.2 个人知识管理的内涵
2.2 个人知识管理的目标
2.2.1 知识转化理论
2.2.2 个人知识管理的目标
2.3 个人知识管理工具
2.3.1 个人信息管理软件
2.3.2 知识收集管理类软件
2.3.3 知识组织孵化类软件
2.4 个人知识管理工具评价
2.4.1 个人知识管理工具应具备的功能
2.4.2 现存个人知识管理工具评价
2.5 个人知识管理总结
3 主题地图技术——PKM 发展的新助力
3.1 主题地图发展历程
3.2 主题地图的内涵及构成要素
3.2.1 主题地图的内涵
3.2.2 主题地图构成要素
3.3 主题地图概念模型
3.4 主题地图的知识管理特性
4 基于主题地图的个人知识管理的构建
4.1 构建原则
4.2 技术路线选择
4.2.1 主题地图工具
4.2.2 技术路线的确定
4.3 构建方法及流程
4.3.1 需求分析
4.3.2 结构设计
4.3.3 主题地图制作
4.3.4 主题地图运行及维护
5 基于网页的PKM 主题地图构建示范
5.1 系统环境要求
5.2 问题分析
5.3 主题地图构建
5.3.1 新建主题地图
5.3.2 新建主题与资源指引
5.3.3 新建关系
5.3.4 主题地图图形化显示
5.3.5 其它相关功能
5.4 主题地图可视化显示
5.5 分析总结
结语
参考文献
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]国内外主题图应用研究述评[J]. 韩永青,陈卓群,夏立新. 图书情报知识. 2008(06)
[2]国外主题图研究综述[J]. 刘丹,包平. 现代图书情报技术. 2007(12)
[3]开源主题图引擎TM4J应用研究[J]. 朱良兵. 现代图书情报技术. 2006(10)
[4]Blog文化及其对信息化教育的影响[J]. 黄庆华,黄蕾. 上海电力学院学报. 2005(04)
[5]论个人知识管理[J]. 孔德超. 图书馆建设. 2003(03)
[6]e-Learning环境下的个人知识管理[J]. 甘永成. 中国电化教育. 2003(06)
博士论文
[1]基于主题地图的知识管理关键技术研究[D]. 吴笑凡.南京航空航天大学 2006
硕士论文
[1]基于主题图的虚拟企业信息组织模型[D]. 崔宇奇.华中师范大学 2009
[2]高校学科馆员个人知识管理研究[D]. 邱锦.东北师范大学 2009
[3]军校教员个人知识管理与网络平台研究[D]. 张雪飞.东北师范大学 2008
[4]主题图在图书馆特色数据库构建中的应用研究[D]. 刘丹.南京农业大学 2008
[5]基于主题图的教育文献资源组织模型与应用研究[D]. 白新国.华中师范大学 2008
[6]基于主题图的学科信息门户知识组织体系研究[D]. 郭清蓉.华中师范大学 2008
[7]基于主题图的数字图书馆知识组织研究[D]. 吴玉萍.华中师范大学 2008
[8]个人知识管理理论与具体实施研究[D]. 韩陈冲.南京师范大学 2007
[9]个人知识管理方案设计与实施[D]. 周春雷.华中师范大学 2007
[10]基于Topic Map的课程领域知识管理研究[D]. 周亭.西南大学 2007
本文编号：3667292
【文章页数】：40 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.2.1 个人知识管理研究现状
1.2.2 主题地图研究现状
1.3 研究内容、思路及方法
1.3.1 研究内容及思路
1.3.2 研究方法
2 解析个人知识管理
2.1 个人知识管理的界定
2.1.1 知识及个人知识
2.1.2 个人知识管理的内涵
2.2 个人知识管理的目标
2.2.1 知识转化理论
2.2.2 个人知识管理的目标
2.3 个人知识管理工具
2.3.1 个人信息管理软件
2.3.2 知识收集管理类软件
2.3.3 知识组织孵化类软件
2.4 个人知识管理工具评价
2.4.1 个人知识管理工具应具备的功能
2.4.2 现存个人知识管理工具评价
2.5 个人知识管理总结
3 主题地图技术——PKM 发展的新助力
3.1 主题地图发展历程
3.2 主题地图的内涵及构成要素
3.2.1 主题地图的内涵
3.2.2 主题地图构成要素
3.3 主题地图概念模型
3.4 主题地图的知识管理特性
4 基于主题地图的个人知识管理的构建
4.1 构建原则
4.2 技术路线选择
4.2.1 主题地图工具
4.2.2 技术路线的确定
4.3 构建方法及流程
4.3.1 需求分析
4.3.2 结构设计
4.3.3 主题地图制作
4.3.4 主题地图运行及维护
5 基于网页的PKM 主题地图构建示范
5.1 系统环境要求
5.2 问题分析
5.3 主题地图构建
5.3.1 新建主题地图
5.3.2 新建主题与资源指引
5.3.3 新建关系
5.3.4 主题地图图形化显示
5.3.5 其它相关功能
5.4 主题地图可视化显示
5.5 分析总结
结语
参考文献
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]国内外主题图应用研究述评[J]. 韩永青,陈卓群,夏立新. 图书情报知识. 2008(06)
[2]国外主题图研究综述[J]. 刘丹,包平. 现代图书情报技术. 2007(12)
[3]开源主题图引擎TM4J应用研究[J]. 朱良兵. 现代图书情报技术. 2006(10)
[4]Blog文化及其对信息化教育的影响[J]. 黄庆华,黄蕾. 上海电力学院学报. 2005(04)
[5]论个人知识管理[J]. 孔德超. 图书馆建设. 2003(03)
[6]e-Learning环境下的个人知识管理[J]. 甘永成. 中国电化教育. 2003(06)
博士论文
[1]基于主题地图的知识管理关键技术研究[D]. 吴笑凡.南京航空航天大学 2006
硕士论文
[1]基于主题图的虚拟企业信息组织模型[D]. 崔宇奇.华中师范大学 2009
[2]高校学科馆员个人知识管理研究[D]. 邱锦.东北师范大学 2009
[3]军校教员个人知识管理与网络平台研究[D]. 张雪飞.东北师范大学 2008
[4]主题图在图书馆特色数据库构建中的应用研究[D]. 刘丹.南京农业大学 2008
[5]基于主题图的教育文献资源组织模型与应用研究[D]. 白新国.华中师范大学 2008
[6]基于主题图的学科信息门户知识组织体系研究[D]. 郭清蓉.华中师范大学 2008
[7]基于主题图的数字图书馆知识组织研究[D]. 吴玉萍.华中师范大学 2008
[8]个人知识管理理论与具体实施研究[D]. 韩陈冲.南京师范大学 2007
[9]个人知识管理方案设计与实施[D]. 周春雷.华中师范大学 2007
[10]基于Topic Map的课程领域知识管理研究[D]. 周亭.西南大学 2007
本文编号：3667292
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