基于知识图谱的高等教育思想领域热点和趋势研究
发布时间:2022-10-05 23:27
高等教育是国家发展的根本所在,其发展水平也将直接反映国家发展状况与未来发展潜力,而现代高等教育领域中,教育思想是最核心、最基础的问题。文章以CiteSpace软件、知识图谱等为工具,综合运用引文分析、共词分析、聚类分析等科学研究分析,在梳理和总结高等教育思想领域研究现状的基础上,通过知识图谱可视化方法对研究成果进行可视化分析和解读,把握高等教育思想领域的发展脉络,明确高等教育学的学科建设情况并对其未来发展趋势进行预测。
【文章页数】:3 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]改革开放以来我国高等教育思想的演进[J]. 余小波,范玉鹏. 高等教育研究. 2018(10)
[2]习近平高等教育思想解读[J]. 侯长林. 贵州社会科学. 2018(02)
[3]以习近平高等教育思想为指导扎实办好中国特色社会主义大学[J]. 范跃进,刘恩贤. 中国高教研究. 2018(01)
[4]中国特色高等教育思想体系举要[J]. "中国特色高等教育思想体系研究"课题组,周远清,瞿振元,陈浩,刘献君,别敦荣,周光礼,宣勇. 中国高教研究. 2017(04)
[5]习近平的高等教育思想探索[J]. 韩喜平,庄洁. 思想教育研究. 2014(12)
[6]构建中国特色高等教育思想体系的实践探索——十年来高等教育国际论坛的回顾与总结[J]. 王小梅. 中国高教研究. 2011(08)
本文编号:3686704
【文章页数】:3 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]改革开放以来我国高等教育思想的演进[J]. 余小波,范玉鹏. 高等教育研究. 2018(10)
[2]习近平高等教育思想解读[J]. 侯长林. 贵州社会科学. 2018(02)
[3]以习近平高等教育思想为指导扎实办好中国特色社会主义大学[J]. 范跃进,刘恩贤. 中国高教研究. 2018(01)
[4]中国特色高等教育思想体系举要[J]. "中国特色高等教育思想体系研究"课题组,周远清,瞿振元,陈浩,刘献君,别敦荣,周光礼,宣勇. 中国高教研究. 2017(04)
[5]习近平的高等教育思想探索[J]. 韩喜平,庄洁. 思想教育研究. 2014(12)
[6]构建中国特色高等教育思想体系的实践探索——十年来高等教育国际论坛的回顾与总结[J]. 王小梅. 中国高教研究. 2011(08)
本文编号:3686704
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