高校评估档案的形成与管理模式探析

发布时间：2024-12-11 04:45

　　本文以高等学校本科教学工作水平评估为背景,对高等学校评估档案的形成特征和管理模式进行了研究。教学评估工作的有效开展,客观上要求形成相对独立、系统的评估档案,同时,教学评估实践的开展客观上推动着高校档案体系的完善。本文对评估档案的构成进行了解读,阐释了评估档案和高校档案之间的关系,对评估档案的形成过程进行了解析,同时针对目前评估档案管理在管理策略、管理制度、管理过程中存在的问题,提出了现有条件下完善评估档案管理模式的理念和思路,分析了“评估档案范围的确定”、“评估档案形成过程的规范”、“校院结合的评估档案管理体系的完善”三个重要管理环节,进行了评估档案形成过程管理和实体管理的设计和探讨。本文认为优化评估档案管理模式的核心在于实现由被动提供向主动形成的转变,关键在于实现形成过程管理与实体管理的有机结合。

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图4评估档案管理流程图

明确一个前提，即对评估档案的管理模式的选择，不是对现有高校档案管理模式的颠覆和否定，而是寻找评估档案与高校档案整体管理的契合点，对现有模式进行完善和修正。整体来说，高校评估档案需要纳入高校档案管理的管理体系，实行集中统一管理。首先，在定位上需要明确评估档案是高等学校档案的重要生力....

本文编号：4016209