“新中国17年”图书馆学高等教育的历史考察

发布时间：2025-03-15 04:10

　　 "新中国17年"是新中国图书馆学高等教育变革的初期阶段。文章将该时期图书馆学高等教育改革划分为3个阶段,并对各阶段图书馆学高等教育制度、教育理念、课程设置、教学内容、教材建设以及教学活动等的变革与发展情况进行回顾和评论。新时期图书馆学高等教育改革要保持依存性与独立性的统一,理性处理古今中外图书馆学知识的关系。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
0 引言
1“新中国17年”图书馆学教育发展阶段划分
2 1949—1956年图书馆学高等教育
    2.1 院系调整与学制变革
    2.2 教育理念变革
    2.3 课程设置
    2.4 教材建设
3 1957—1961年图书馆学高等教育
    3.1 教育机构迅速增加
    3.2 教学内容调整
    3.3 教材建设与教学活动
4 1962—1966年图书馆学高等教育
    4.1 教学内容调整
    4.2 提高专业教材质量
5 对“新中国17年”图书馆学高等教育的思考
    5.1 图书馆学教育改革要正确处理依存性与独立性的问题
    5.2 图书馆学教育改革要正确处理古今中外的关系



本文编号：4035139