“一带一路”倡议下国内高等教育研究现状、热点及前沿——基于CiteSpace的知识图谱分析

发布时间：2025-03-15 08:17

　　 本研究以2014-2019年中国知网(CNKI)公开发表的有关"一带一路"倡议下高等教育研究为主题的622篇文献为基础,借助可视化软件CiteSpace,针对发文量、发文期刊、机构、作者、被引、关键词等维度进行分析。研究发现:"一带一路"倡议下高等教育研究平稳快速发展,研究主题多元,成果丰富;但是,稳定的核心作者合作关系和核心机构合作关系尚未建立;研究热点主要集中在高等教育国际化、高等教育人才培养、中外合作办学、高等职业教育发展、比较教育等方面;未来该领域需进一步加强对"一带一路"倡议下高等教育人才培养模式、职业教育转型升级、高等教育合作发展等研究领域的关注,注重开展"一带一路"沿线国家的国别教育研究,以更好地实现我国高等教育与"一带一路"倡议深度融合。

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【部分图文】：

图1 2014-2019年CNKI检索“一带一路”与高等教育研究发文量统计

3.研究文献核心作者分布对某研究领域的核心作者进行统计分析,有助于明确该研究领域的主要代表性学者和研究团队,有利于全面深入了解该研究领域。根据CiteSpace绘制的研究文献核心作者可视化图谱(详见图2),并统计研究文献前十核心作者发文情况(详见表2),可以直观清晰地看出该研究领....

图2 研究文献核心作者可视化图谱

利用CiteSpace软件绘制如图3所示的研究文献核心机构可视化图谱,并统计发文量前十的一级机构(详见表3)。根据研究文献核心机构可视化图谱可以看出,机构之间连线较少,分布较为松散,机构合作网络尚不明显。同样,依据普赖斯定律可知Nmax为50,M为5.29,即发表6篇以上的机构....

图3 研究文献核心机构可视化图谱分析

(二)“一带一路”倡议下高等教育研究热点分析表4“一带一路”倡议下高等教育研究高被引文献高被引文献引用次数高被引文献引用次数周谷平,阚阅.“一带一路”战略的人才支撑与教育路径[J].教育研究,2015,36(10):4-9+22.328段从宇,李兴华.“一带一路”....

图4 “一带一路”倡议下高等教育研究文献关键词共现图谱

“一带一路”倡议提出以来,我国高等教育研究抓住机遇,顺应时代潮流,实现快速发展。展望未来,该研究领域将呈现出更加深入、稳定、多样化的发展态势。深入性发展是指鉴于我国当前研究仍偏宏观,未来研究方向将逐渐从宏观转向微观研究,聚焦于实践层面高等教育发展的创新型探索,注重促进“一带一路”....

本文编号：4035449