工科背景下俄语分层次教学模式与实践

发布时间：2017-10-14 12:14

  本文关键词：工科背景下俄语分层次教学模式与实践

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【摘要】：基于"工科"背景下俄语学习者自身情况的多样性,尝试俄语分层次教学法;认识到了俄语分层次教学的重要性,具体涉及教育教学实施情况和俄语分层次教学的测试与评估改革等方面。通过俄语分层次教学全面激发学生学习积极性,提高俄语教学的效率与效果。
【作者单位】： 河北工程大学文学院;
【关键词】： 工科背景 俄语教学 分层次教学
【基金】：2014年度河北工程大学教研项目(编号:201404) 2013年度河北工程大学青年学术骨干项目(编号:201302)
【分类号】：H35
【正文快照】： [投稿日期]2016-03-18俄语分层次教学模式创造性地贯彻因材施教原则,实现了择科分层、异步共进的目标,充分体现了面向全体学生、面向学生的全面发展的素质教育思想,对提高学校整体办学水平和办学效益产生具有积极的作用。俄语分层次教学模式优于传统班级授课制,操作性和适用性

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