研究型学习模式视域下英语本科二外俄语听力能力提升策略

发布时间：2017-11-29 18:39

  本文关键词：研究型学习模式视域下英语本科二外俄语听力能力提升策略

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【摘要】：在外语听、说、读、写、译五种技能中,听力是口语交际的前提条件。它也是二外俄语学习的重点和难点。本论文从影响学生听力的一些主要因素入手分析,结合教学实践,根据学二外学生的实际情况,对他们进行研究型学习模式视域下的听力训练,提出合理化的建议和方法,总结了"提高学生听力能力教学法",即实行"教为主导,学为主体,语言实践,合作探究,总结答疑,再言语实践"六步教学程序,达到迅速提高听力水平的目的。
【作者单位】： 辽宁科技学院外语系;
【基金】：校级立项:《研究型学习模式视域下英语本科二外俄语听说能力提升的策略的研究与实践》的阶段性成果
【分类号】：H35
【正文快照】： 在调查听、说、读、写、译“五会并举”的能力中,听占语言活动中的45%,说占30%,读占16%,写占9%,可见听力教学在二外俄语教学的重要性。如何针对二外学生个性差异、心里素质,并结合教学实践,采取行之有效的方法和策略来提高俄语听力水平,是摆在一线教师面前的一项重要课题。本

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本文编号：1237746