俄语学习策略、动机和效果的相关性探究—基于济宁学院的实证研究
本文关键词:俄语学习策略、动机和效果的相关性探究—基于济宁学院的实证研究
【摘要】:语言学习策略和学习动机是促进第二外语学习的必要手段.俄语是一门复杂多变的屈折语,想要取得理想的学习效果,各种学习策略的作用不可小觑.济宁学院《二外俄语学习者学习策略调查表》中的数据显示:俄语学习者的学习策略、动机和效果之间有一定相关性.探究这种相关性,对提高学生的的学习效果大有裨益.
【作者单位】: 济宁学院外国语系;
【分类号】:H35
【正文快照】: 1引言语言学习策略是指语言学习者为了提高学习效果,有意识、有目的的采取多种手段的学习过程,是近几年外语教学领域内关注和研究的热点.尽管该领域内的某些概念和观点还没有统一的定论,但研究者们普遍认为学习策略存在于语言学习的整个过程中,学习策略在语言学习中的正面作用
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,本文编号:1277159
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