影响俄语听力的制约因素研究

发布时间：2024-02-27 20:14

　　听、说、读、写、译是学习每一种语言必备的技能,其中,听力十分重要。只有听得清、听得懂才能与人进行交流。然而,在俄语听力学习过程中存在着许多障碍,使得低年级俄语生无法入门,高年级俄语生无法提高。从高、低两个年级俄语生入手,通过分析得出制约俄语听力提高的因素,影响低年级俄语生听力的因素有:心理因素、知识文化背景的储备和词汇量的多少;而高年级俄语生因为听力材料的转变和语音、语调的变化,使俄语听力很难提高。除此之外,听力课时少、母语的干扰及听力记存能力等一系列因素,让俄语生的听力提升成为一大难题。希望通过对这些因素的分析,教师在课堂上对学生因材施教,同时学生在课下针对自己的不足多加练习,切实提高俄语听力能力。

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【文章目录】：
1 影响零起点低年级俄语生听力的制约因素
    1.1 心理因素
    1.2 词汇量
    1.3 文化背景知识储备
2 影响零起点高年级俄语生听力的制约因素
    2.1 听力材料的转变
    2.2 语音引起的听力障碍
    2.3 语调的变化引起听力障碍
3 影响零起点低年级与高年级俄语生听力的共同因素
    3.1 俄语听力练习课时少
    3.2 母语与第二语言的干扰
    3.3 听力理解的过程
    3.4 听力记存能力
4 结语



本文编号：3912918