大学英语线上教学中翻转课堂模式的实践与反思
发布时间:2020-12-20 09:16
"翻转课堂"是一个从外国引进的概念,随着计算机网络的发展"翻转课堂"的教学方式有了更广泛的应用市场,大学英语教学可以利用这个教学模式,使大学生充分的利用网络资源强化。
【文章来源】:科教导刊(下旬刊). 2020年08期
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 翻转课堂模式的发展概述
1.1 翻转课堂模式的含义
1.2 翻转课堂的发展过程
2 翻转课堂的理论起源
2.1 同伴教学法
2.2 掌握学习理论
2.3 自组织学习理论
2.4 建构主义学习
2.5 游戏化学习理论
3 国内翻转课堂模式在大学英语教学中的应用
3.1 翻转课堂模式的实施流程
3.2 翻转课堂的任务特点
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]大学英语翻转课堂的实践与反思[J]. 李京南,伍忠杰. 中国外语. 2015(06)
[2]高校外语翻转课堂中的教师教学能力研究[J]. 李颖. 中国外语. 2015(06)
本文编号:2927608
【文章来源】:科教导刊(下旬刊). 2020年08期
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 翻转课堂模式的发展概述
1.1 翻转课堂模式的含义
1.2 翻转课堂的发展过程
2 翻转课堂的理论起源
2.1 同伴教学法
2.2 掌握学习理论
2.3 自组织学习理论
2.4 建构主义学习
2.5 游戏化学习理论
3 国内翻转课堂模式在大学英语教学中的应用
3.1 翻转课堂模式的实施流程
3.2 翻转课堂的任务特点
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]大学英语翻转课堂的实践与反思[J]. 李京南,伍忠杰. 中国外语. 2015(06)
[2]高校外语翻转课堂中的教师教学能力研究[J]. 李颖. 中国外语. 2015(06)
本文编号:2927608
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