外语教育核心价值视域下大学英语课程思政培养路径探究

发布时间：2021-01-22 09:01

　　党的十八大以来,习近平总书记高度重视培养什么人、怎样培养人这一根本问题,反复强调落实"立德树人"、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。大学英语课程与思想政治教育同向同行的新范式-课程思政,在时代召唤下应运而生。以立德树人为己任,通过有效实施路径,为青年学子在多元文化与意识形态的碰撞和交流中提供思想保障,旨在培养一批新时代用英语传播好中国声音,讲述好中国故事,传递好中国价值的社会主义事业建设者。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 中国外语教育核心价值研究
2 中国外语核心教育价值与大学英语课程思政
3 大学英语课程思政课程实践研究
    3.1 建构高校英语模块化课程思政体系
    3.2 大学英语课程思政实施成效调查分析
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国外语教育发展的重要趋势[J]. 彭龙.  中国高等教育. 2017(07)
[2]从语言属性看外语教学的工具性和人文性[J]. 蔡基刚.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2017(02)
[3]基于核心素养的英语学科课程发展——课程目标演进的价值取向[J]. 梅德明.  英语学习. 2016(12)
[4]全球化背景下的外语教学——行动与反思[J]. 张绍杰.  外语与外语教学. 2010(01)



本文编号：2992949