基于“SPOC+小课堂”的大学英语有效学习模式构建

发布时间：2021-01-29 09:51

　　信息技术的发展促使语言教与学之间关系的进一步变化。本文聚焦利用翻转课堂实现大学英语有效教学,构建了"SPOC+小课堂"的大学英语有效学习模式,并通过校本课程的实践来检验这一模式的有效性和可行性。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(35)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、基于SPOC翻转课堂的大学英语有效学习模式构建
    （一）SPOC线上学习。
    （二）小课堂线下教学。
三、“SPOC+小课堂”的大学英语有效学习模式应用
    （一）教学平台建设。
    （二）教学团队。
    （三）学习模式。
    （四）教学反思。
四、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]外语课堂教学中的问题与若干研究课题[J]. 束定芳.  外语教学与研究. 2014(03)



本文编号：3006686