以建构语言系统驱动大学英语教学
发布时间:2021-02-03 12:53
无论是在目前的多数大学英语教材中,还是在众多大学英语教师的课堂教学当中,建构英语语言系统没有得到应有的重视和践行。建构语言意义/功能-形式系统是培养语言能力的本质要求和重要基础。教师需要发挥脚手架的作用,从词汇、句法等层面引导学生进行英语语言系统的建构,克服现行大学英语教材中语言知识碎片化带来的问题,以建构系统促进学生英语语言能力的提升。
【文章来源】:海外英语. 2020,(18)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 建构语言功能-形式系统是培养语言能力的本质要求
2 以系统建构开展词汇教学
3 建构句法系统
4 结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]大学英语教材对语言能力的培养:问题与借鉴[J]. 莫启扬,文旭. 外国语文. 2017(03)
本文编号:3016533
【文章来源】:海外英语. 2020,(18)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 建构语言功能-形式系统是培养语言能力的本质要求
2 以系统建构开展词汇教学
3 建构句法系统
4 结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]大学英语教材对语言能力的培养:问题与借鉴[J]. 莫启扬,文旭. 外国语文. 2017(03)
本文编号:3016533
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