产出导向法在高校英语写作教学中的应用

发布时间：2021-03-10 23:35

　　英语作为第二外语是高校必不可少的一门课程,旨在提高大学生听、说、读、写四项技能,培养出应用型人才。然而英语写作一直是学生眼中的绊脚石,英语写作教学也面临各种各样的问题。产出导向法的提出为这一困境带来了曙光,它是构建具有中国特色的外语教学理论的一种探索与尝试。因此,本文尝试将产出导向法用于高校写作课程,对高校英语的传统教学进行改革,以期提高大学生的英语写作水平。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
    （一）课程有限
    （二）实践匮乏
    （三）方法老旧
    （四）点评滞后
二、产出导向法的概述
三、产出导向法在高校英语写作教学中的应用
    （一）理论指导
        1. 输出驱动强调产出的结果既能激发学生学习的动力又能明确学生学习的目标。
        2. 输入促成强调适当提供促成产出的输入。
        3. 选择性学习强调根据产出需要从输入材料中选取有用的部分进行深度加工、练习和记忆。
    （二）实践应用
        1. 驱动阶段。
        2. 促成阶段。
        3. 评价阶段。
四、结语



本文编号：3075470