泛雅网络教学平台下大学英语精读课的混合教学模式探索

发布时间：2021-03-11 05:19

　　混合式教学模式是传统课堂教学与网络辅助教学的结合,在教育领域得到广泛的应用。大学英语教学中利用在线网络平台结合传统课堂教学,构建新型的混合式教学模式,能促进发挥学生的主体性,提升大学英语课堂教学效果。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、泛雅教学平台与混合式教学
二、大学英语精读课混合式教学实践
    1.前期准备
    2.教学设计与过程
    3.教学评价
三、混合式教学模式实践反思
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于SPOC的大学英语混合式教学研究与实践[J]. 赵海龙.  黑龙江教育学院学报. 2019(02)
[2]大学英语混合式教学研究——以华中师范大学为例[J]. 朱梅华.  外国语文研究. 2016(04)
[3]基于慕课和语料库驱动的大学英语混合式教学模式研究[J]. 孙慧,魏芳芳.  山东社会科学. 2016(S1)
[4]基于翻转课堂的混合式教学模式设计与实现[J]. 林雪燕,潘菊素.  中国职业技术教育. 2016(02)



本文编号：3075928