“互联网+”背景下职业院校英语教学改革创新路径研究

发布时间：2021-03-10 17:14

　　随着科学技术的快速发展,互联网不仅改变了我们的生活方式,而且对于当前职业院校教育工作也起到了积极的促进作用。在"互联网+"背景下,职业院校英语教学需要创新教学模式,才能适应新的社会发展形势,从而提升整体教学质量,为学生英语学习提供更为有利的途径。笔者结合自身的工作实际,对"互联网+"背景下英语教学改革创新的问题进行了简单分析,以供参考交流。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“互联网+”的课堂新型教学模式
二、当前职业院校英语教学的现状
    （一）课堂传授模式
    （二）以交流为主的教学模式
    （三）课堂传授模式与交流为主相结合的教学模式
三、“互联网+”背景下职业院校英语教学模式创新路径
    （一）突出新时期英语教学方式的多样性、灵活性
    （二）加强对学生自主学习策略的引导
    （三）构建多元化自主学习评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下的高职英语教学[J]. 郭妍.  西部素质教育. 2019(15)
[2]互联网背景下高职英语创新教学的路径选择[J]. 韩雨杉.  佳木斯职业学院学报. 2019(05)
[3]“互联网+”背景下大学英语教学的现状及创新改革路径[J]. 吴颖.  教育理论与实践. 2018(24)



本文编号：3074987