大学英语教学改革与教学能力提升研究

发布时间：2021-03-21 18:20

　　随着大学英语教育新课标的改革,在新的教学标准下,其中对课程结构、课程门类、课程内容、课程管理体系以及考试评级机制方面都发生了较大的改变。单一的教学模式不仅导致师生之间缺乏交流,学生有疑问不去问老师,老师也无法了解学生的学习程度。随着《新课标》的试试,对大学英语教学模式提出了更高的要求。因此,紧跟时代的脚步,对大学英语教学进行改革势在必行。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 大学英语教学存在问题
    1.1 大学英语教学模式单一
    1.2 学生英语学习兴趣不高
2 大学英语教学改革的具体措施
    2.1 有效衔接“专业+英语”,制订多样化教学方案
    2.2 提升学生英语运用能力
    2.3 健全英语考核与评价机制
    2.4 课堂教学手段与课程设置,进行合理配置
    2.5 传统课堂与网络课堂,实现科学融合
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校英语教学中翻转课堂教学模式研究[J]. 李娜.  当代教育实践与教学研究. 2020(06)
[2]基于“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究[J]. 裴彦秋.  新闻研究导刊. 2019(07)
[3]基于无纸化考试的大学英语教学改革与实践研究[J]. 江晋,赵旭.  陕西教育(高教). 2018(11)
[4]互联网+时代背景下大学英语教学改革与发展[J]. 谢利君.  现代交际. 2018(21)
[5]学生英语学习需求与大学英语教学改革研究[J]. 徐青.  中国校外教育. 2018(33)
[6]“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究[J]. 郑北琼.  教育现代化. 2018(24)
[7]大学英语教学改革的方法与措施——评《现代大学英语教学研究理论、方法与策略》[J]. 刘婷婷.  当代教育科学. 2015(22)
[8]社会语言学视角下的大学英语教学改革[J]. 王向林.  英语广场(学术研究). 2014(04)
[9]教师教学发展的融合理念与现实探索[J]. 陆国栋,孙健,朱慧.  中国高等教育. 2014(06)
[10]探究语言学视角下的大学外语教学改革及发展[J]. 周书阅.  品牌(下半月). 2012(12)



本文编号：3093330