翻转课堂视阈下的大学英语教学模式研究

发布时间：2021-03-23 16:00

　　伴随信息技术的快速发展,翻转课堂教学模式也应运而生。本文首先阐述了翻转课堂的内涵,翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用优势,接着分析了现阶段翻转课堂应用于大学英语教学中的主要问题,最后提出大学英语教学中翻转课堂教学模式的应用措施,希望对完善翻转课堂教学提供帮助。 

【文章来源】：齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2020,(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、翻转课堂概述
    （一）概念界定
    （二）内涵解读
        1. 翻转课堂中师生角色的转变。
        2. 翻转课堂理论与实践的误区。
        3. 翻转课堂中的“三个否定”。
二、翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用优势
    （一）有利于学困生循环学习
    （二）有利于增强师生互动
    （三）有利于教学资源公平化和丰富化
三、现阶段翻转课堂教学模式在大学英语教学中存在的问题
    （一）教师在教学中的问题
    （二）学生自身的问题
    （三）学校课程设置的问题
四、翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用措施
    （一）加强翻转课堂专业教师的能力提升
    （二）提高学生在翻转课堂上的积极性
    （三）推动学校开展翻转课堂教学模式
五、结语



本文编号：3096055