大学英语教学的宏观视觉应用

发布时间：2021-03-26 19:28

　　教育是一个国家、一个民族前进的基础,尤其是高等教育会给我们的国家和社会提供更多的高端人才及未来生产力。除此之外,在全世界大融合大变革大发展、中国外交多元化程度越来越高的今天,英语教育的重要性也不言而喻。因此,我们更要重视大学英语教学在当今时代的宏观发展、推进和应用。近年来宏观教育逐渐走入人们的视野,从全新的、更长远的角度看待高等教育中英语教学的应用方法能更好地对我国的本科生甚至更广泛的民众受体进行培育,提高他们的各方面的能力,为其之后的职业生涯打下坚实的基础。因此,本文从宏观教育的发展和基本概念的解读为入手点,结合我国的高等教育发展现状和缺陷,对大学英语教育在宏观方面的应用提出几点建议和意见,希望能对我国的高等英语教育的发展做出一定的贡献和推动。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 概述
2 相关理论知识
3 大学英语教学宏观应用的方法及意义
    3.1 大学英语教学的宏观应用可以促进不同的教育形式的发展
    3.2 大学英语教学的宏观应用可以提供更强大的智力支持
    3.3 大学英语教学的宏观应用可以为提高我国国民综合素质提供新的方向
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]宏观教育理念下的高职教育教学管理模式应用分析[J]. 王焱.  国际公关. 2019(07)
[2]宏观教育理念下的高职教育教学管理模式应用分析[J]. 刘娟.  湖北函授大学学报. 2017(21)
[3]浅谈宏观教育的内涵与应用分析[J]. 孔养涛.  湘潮(下半月). 2012(02)
[4]语篇宏观结构在大学英语阅读中的应用[J]. 刘云.  咸宁学院学报. 2011(09)
[5]非宏观语言习得理论在大学英语教学中的应用[J]. 吴万华.  文学教育(中). 2010(10)
[6]宏观结构理论在大学英语阅读教学中的应用[J]. 段国云.  职教论坛. 2005(08)
[7]宏观教学设计论在高等教育发展中的应用[J]. 罗静.  中国电化教育. 2003(07)



本文编号：3102126