大学英语教学中跨文化意识的培养路径

发布时间：2021-04-10 22:44

　　大学英语是高等教育中的一门重要学科,教学中对学生跨文化意识的培养,能够使学生更清晰认识到语言与文化之间的关系,这不仅是学科教学的要求,也是实现对学生素质教育培养的重要途径。在实际教学中,教师需根据学生实际情况,运用针对性培养方式,构建科学培养路径。 

【文章来源】：济南职业学院学报. 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、跨文化意识的主要内涵
二、跨文化意识培养的重要意义
    （一）有利于增强学生语言综合运用能力
    （二）有利于加强学生文化整体理解能力
三、跨文化意识培养的现状
四、大学英语教学中跨文化意识的培养路径
    （一）对教材内容进行深入挖掘
    （二）加强对课程资源的利用
    （三）积极组织课外活动
    （四）强化课外文化积累
    （五）提升学生的本土文化意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学英语翻译教学中学生跨文化意识培养研究[J]. 焦扬.  现代交际. 2019(19)
[2]浅谈独立学院大学英语翻译教学中新生的跨文化意识培养[J]. 范静.  海外英语. 2019(19)
[3]大学英语翻译教学中的跨文化意识培养探讨[J]. 陈双玉.  长江丛刊. 2019(26)
[4]浅谈大学英语翻译教学中的跨文化意识培养[J]. 赵海旭.  江西电力职业技术学院学报. 2019(08)
[5]大学英语教学中跨文化教学意识培养探析——评《大学英语教学与跨文化能力培养研究》[J]. 黎佳澄.  新闻爱好者. 2019(08)
[6]跨文化意识培养引导下的大学英语翻译教学设计[J]. 李艳红.  黑龙江教育学院学报. 2019(06)



本文编号：3130467